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健康教案

课题：春季传染病预防学问

教学目标1、使学生明白春季为何会流行传染病

2、什么是传染病传染病特点

3、如何防控春季传染病

教学重难点1、什么是传染病传染病特点

2、如何防控春季传染病

课型新授课

教法、学法讲授法

课时支配2课时

教学打算

信息技术应用分析媒体内容与形式运用方式运用效果

PPT点击播放直观、形象

教学过程

第一课时

一、谈话导入

春天来了，空气中有许多坏家伙也醒悟了，这些坏家伙不仅会让同学们生病,

还会传染给其他同学，引出课题。

二、新授

1、春天为什么传染病流行

a、气候改变无常

b、人体反抗力差

c、外出活动增多

常见呼吸道传染病

2、什么是传染病

a、特点：传染

b、传播范围种类：

人与人、

人与动物疯（牛病、禽流感、非典）

动物与动物鸡（瘟）

c、传播途径：

传染源——传播途径空（气、水、土壤）——易感者

3、传染病的分类

a、呼吸道传染病麻（疹、腮腺炎、流行性感冒）

b、消化道传染病蛔（虫病、甲肝）

c、血液传染病（乙肝、疟疾、流行性脑膜炎）

d、体表传染病血（吸虫、沙眼、破伤风）

三、总结：

今日我们简洁相识了传染病这个可怕的坏家伙，相识了这个坏家伙有许多种类，

我们用什么方法赶走这个坏家伙呢，下周我们来驾驭赶走它的好方法。

其次课时

一、谈话导入

上节课我们相识了传染病这个坏家伙是多么可怕，简直无孔不入，这节课老师来

学习如何运用人类的才智赶走它。

二、新授课

1、如何预防传染病

在日常生活中健康饮食、适量运动、适时增减衣物。

时开窗通风，交换簇新空气，削减病毒通过空气传播几率。

教室、家中卫生清洁。

养成良好的个人卫生习惯

饭前便后正确洗手，用清洁毛巾擦干净。（出示图片：正确汲取方式），师示范

指导。

打喷嚏、咳嗽、清洁鼻子用卫生纸掩盖，防止病菌传播。把卫生纸和时扔进垃

圾桶。

勤换、勤洗、勤晒衣物、床单、被褥，不让病菌有机可乘。

2、假如不幸得了传染病，不要恐慌，和时就医，不要来学校和时告知班主任,

在家休息，按时吃药，尽量不要出门，会传染给其他人。隔离期满确诊治愈后

凭借医院康复证明返校学习。

三、总结

通过两节课的学习，我们相识了传染病，且驾驭了如何远离它的好方法，当然,

得了也不行怕，肯定要和时就医告知学校。

课题：个人卫生我最棒

教学目标1、懂得“五勤”卫生常识。

2、正确方法洗手。

3、了解个人卫生与健康的关系与好处。

教学重难点1、正确洗手方法。

2、在日常生活中能够保持个人卫生。

课型新授课

教法、学法讲授法

课时支配1课时

教学打算

和信息技术应用分析媒体内容与形式运用方式运用效果

PPT点击播放直观、形象

教学过程

一、导入

1、检查班内同学个人卫生

包括：衣服整齐不脏乱

头发整齐不凌乱

手、脸干净

指甲长度合适

2、师小结

二、新授

1、学生探讨在日常生活中怎样做才能保持个人卫生。

2、师总结归纳

3、师提出“五勤”的说法

勤洗手、

勤洗澡、

勤换衣、

勤剪指甲、

勤洗头