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4.4国际合作导学案
一、学习目标
1.了解国际合作的概念、主要领域及重要性。
2.分析国际合作在资源、能源、环境等方面的具体表现和作用。
3.理解“一带一路”倡议对促进国际合作的意义及影响。
4.培养学生运用资料分析国际合作问题的能力,树立全球合作意识。
二、学习重难点
重点
1.国际合作的主要领域及表现。
2.“一带一路”倡议的内涵与意义。
难点
1.深入理解国际合作在解决全球性问题中的复杂机制。
2.分析“一带一路”倡议对不同国家和地区的多元影响。
三、学习方法
自主学习、小组合作探究、案例分析、资料收集整理
四、学习过程
(一)新课导入
同学们,随着经济全球化的发展,世界各国之间的联系日益紧密。在当今时代,任何一个国家都难以独自应对诸如气候变化、资源短缺、疾病防控等全球性问题。比如,在新冠疫情防控过程中,各国共同研发疫苗、分享抗疫经验等合作举措。那么,国际合作具体涉及哪些方面?“一带一路”倡议在国际合作中又扮演着怎样的角色?让我们带着这些问题,开启今天“国际合作”的学习之旅。
(二)自主学习
1.国际合作的概念
国际合作是指不同国家(或地区)之间,为了实现共同利益或解决共同问题,在政治、经济、文化、科技等领域进行的相互协作与配合。
2.国际合作的主要领域
(1)资源领域
许多国家资源分布不均,通过国际合作实现资源的合理调配。例如,中东地区石油资源丰富,而一些发达国家对石油需求大,双方通过贸易等合作方式满足彼此需求。
(2)能源领域
随着全球能源需求增长和对清洁能源的追求,各国在能源开发、技术共享等方面开展合作。如中国与一些国家在太阳能、风能等新能源项目上的合作。
(3)环境领域
面对全球性环境问题,如气候变化、生物多样性减少等,各国共同制定协议、分享环保技术。《巴黎协定》就是各国在应对气候变化方面合作的重要成果。
(4)经济领域
国际贸易、国际投资等是经济领域合作的重要形式。世界贸易组织(WTO)促进了全球贸易自由化,各国通过签订自由贸易协定等方式加强经济联系。
(5)科技领域
各国科研团队在基础科学研究、前沿技术研发等方面开展合作。例如,国际热核聚变实验堆(ITER)计划,多国共同探索可控核聚变技术。
3.“一带一路”倡议
(1)内涵
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。旨在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
(2)意义
①促进沿线国家经济发展,加强贸易往来,推动基础设施建设合作,创造更多就业机会。
②增进不同文明交流互鉴,促进文化融合,提升各国之间的相互理解与信任。
③推动全球经济治理体系变革,为解决全球性问题提供新的思路和平台。
(三)合作探究
1.探究国际合作在解决全球性环境问题中的作用
小组讨论:以全球气候变化为例,分析国际合作在应对这一问题上采取了哪些措施,取得了哪些成效,还存在哪些挑战?
代表发言:国际合作通过制定《联合国气候变化框架公约》《巴黎协定》等协议,明确各国减排目标和责任。各国在可再生能源技术研发、森林保护等方面分享经验和技术。成效方面,部分国家减少了温室气体排放,推动了清洁能源发展。挑战在于一些国家对减排目标执行不力,发展中国家在应对气候变化中面临资金和技术不足等问题。
2.分析“一带一路”倡议对中国与沿线国家经济合作的影响
小组讨论:从贸易、投资、产业合作等角度,探讨“一带一路”倡议如何促进中国与沿线国家的经济合作?
代表发言:贸易方面,“一带一路”倡议推动了贸易便利化,扩大了贸易规模。如中欧班列促进了中国与欧洲之间的货物运输。投资方面,中国对沿线国家的基础设施等领域投资增加,带动当地经济发展。产业合作上,各国根据自身优势,在制造业、农业等领域开展合作,实现产业互补。
3.探讨国际合作中可能面临的问题及解决对策
小组讨论:在国际合作过程中,可能会遇到哪些政治、经济、文化等方面的问题,应该如何解决?
代表发言:政治方面,可能存在国家间的地缘政治矛盾,解决对策是通过外交对话、多边合作机制等增进互信。经济方面,贸易保护主义可能阻碍合作,需加强国际规则制定和执行,推动自由贸易。文化方面,文化差异可能导致沟通障碍,要加强文化交流,增进相互理解。
(四)拓展延伸
1.案例分析:以中国与东盟的合作为例,分析区域国际合作的模式与成果
选择的特色案例:中国-东盟合作
发展现状:中国与东盟在贸易、投资、基础设施建设、人文交流等多领域广泛合作。中国已成为东盟最大贸易伙伴,双方建立了多个产业园区。
存在问题:部分国家对中国投资存在疑虑,基础设施建设合作中面临资金、技术标准差异等问题。
对策建议:加强政策沟通,消除误解。
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