自然环境的地域差异性讲义 高中地理人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

5.2自然环境的地域差异性

一、核心素养目标

1.区域认知：通过分析不同区域自然环境的地域差异，能够准确识别不同自然带，理解区域自然环境特征的独特性与差异性。

2.综合思维：运用自然地理要素相互联系的原理，综合分析自然环境地域分异规律的形成原因，理解各要素在地域分异中的作用。

3.地理实践力：通过实地观察、调查等活动，认识家乡自然带的类型及特点，提升对自然环境地域差异的感性认识和实践能力。

4.人地协调观：认识自然环境地域差异对人类活动的影响，树立因地制宜、合理利用自然资源的观念，促进人地和谐发展。

二、新教材分析

1.内容结构：本部分内容是高中地理自然地理模块的重要组成部分。教材先阐述了自然环境地域差异的概念，接着详细介绍了陆地自然带的概念及分布，进而深入讲解了水平地域分异规律（包括由赤道到两极的地域分异规律和从沿海向内陆的地域分异规律）、垂直地域分异规律以及地方性分异规律。这种编排结构由浅入深，逐步引导学生认识自然环境的地域差异性。

2.知识联系：与前面所学的气候、地貌、水文等自然地理要素知识紧密相连。自然环境地域差异的形成正是这些要素相互作用的结果，同时本部分知识也为后续学习人类活动与自然环境的关系奠定基础。

3.教学重点：陆地自然带的分布、水平地域分异规律、垂直地域分异规律。这些重点内容是理解自然环境地域差异性的关键，有助于学生构建系统的地理知识体系。

4.教学难点：自然环境地域分异规律的成因分析以及不同地域分异规律的综合应用。学生需要运用综合思维，理解各自然地理要素在地域分异中的复杂作用，并能在实际情境中准确判断和应用这些规律。

三、新课导入

1.图片展示导入：展示不同地区的自然风光图片，如热带雨林的茂密植被、沙漠的广袤沙丘、极地的冰川雪原等。引导学生观察图片中自然景观的差异，提问：“为什么不同地区会呈现出如此截然不同的自然景观呢？”从而引出本节课自然环境地域差异性的主题。

2.生活实例导入：引导学生回忆自己去过的不同地方，或者通过讲述教师自己的旅行经历，描述不同地区在植被、气候等方面的差异。例如：“同学们，老师去年去了云南，那里的山区植被郁郁葱葱，而当老师来到西北的甘肃，看到的却是大片的戈壁荒漠。同样是我国的不同地区，自然景观为什么会有这么大的差别呢？”以此引发学生的好奇心和探究欲望，顺利导入新课。

四、知识要点

（一）自然环境地域差异的基本概念

1.自然环境的差异性是普遍存在的。地球表面不同地区的自然环境存在着明显的差异，这种差异表现在不同的空间尺度上，即全球性的地域分异和区域性的地域分异。全球性地域分异主要包括温度带分异和海陆分异等；区域性地域分异则表现为陆地上不同地区的差异。

2.自然环境差异性的形成原因：各地区所处的纬度位置、海陆位置不同，加上地形等自然要素的影响，形成了不同的气候类型。不同的气候类型，又对应了与之统一的植被类型和土壤类型。相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。

（二）陆地自然带

1.概念：陆地自然带是由气候、植被和土壤等要素共同形成的、具有一定宽度、呈带状分布的自然综合体。

2.分布：不同的气候类型对应不同的自然带类型。例如，热带雨林气候对应热带雨林带，热带草原气候对应热带草原带，热带沙漠气候对应热带荒漠带，亚热带季风气候对应亚热带常绿阔叶林带，地中海气候对应亚热带常绿硬叶林带，温带季风气候和温带海洋性气候对应温带落叶阔叶林带，温带大陆性气候对应温带草原带和温带荒漠带等。

（三）水平地域分异规律

1.由赤道到两极的地域分异规律

（1）概念：自然地理要素和环境整体特征大体上沿纬线延伸、随纬度变化，呈纬向带状分布的差异。

（2）形成基础：以热量为基础。太阳辐射能在地球表面的分布从赤道向两极递减，导致了热量条件从赤道向两极逐渐变化，从而形成了不同的自然带。例如，从赤道向两极，依次出现热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、亚热带常绿阔叶林带或亚热带常绿硬叶林带、温带落叶阔叶林带、亚寒带针叶林带、苔原带和冰原带等。

（3）表现：自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替，在低纬度和高纬度地区表现得较为明显。

2.从沿海向内陆的地域分异规律

（1）概念：自然地理要素和环境整体特征从沿海向内陆有规律地更替。

（2）形成基础：以水分变化为基础。受海陆位置的影响，从沿海到内陆，降水量逐渐减少。例如，在北半球中纬度地区，从沿海向内陆，随着降水量的减少，依次出现森林带、草原带和荒漠带。

（3）表现：自然带呈现出与海岸线大致平行的带状分布，在中纬度地区表现得最为典型。

（四）垂直地域分异规律

1.概念：在山区，气温和降水随着海拔的增加而发生变化，从而形成了不同的植被、土壤等自然带，自然环境各要素及自然带大致沿等高线方向延伸，随山势高度发生垂直更替的现