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小学生视角下的校园艺术展策划创新实践报告论文

摘要：本文以小学生的视角为出发点，探讨了校园艺术展策划的创新实践，旨在提升校园艺术展的实效性和吸引力。文章通过分析小学生对艺术展的认知特点、需求及校园艺术展的现状，提出了针对性的策划创新策略。

关键词：小学生；校园艺术展；策划；创新实践

一、背景分析

（一）小学生对艺术展的认知特点

1.内容：小学生对艺术展的认知主要来源于课堂教育和校园活动，他们对艺术展的理解较为浅显，更多关注于展品的外观和趣味性。因此，在策划校园艺术展时，应充分考虑小学生的认知特点，以激发他们的兴趣和参与热情。

2.内容：小学生对艺术展的认知具有直观性、形象性和趣味性的特点。