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;;;;;;活动二：探究与分享：;;;;中学生活有哪些新感受？（笔记）;;感悟阅读：P4钱学森故事;周恩来在沈阳读书时候，只是个十二三岁少年。他学习非常勤奋、刻苦，经常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思索问题。当初他们讨论得最多是怎样救国和宣传救亡问题。周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他尤其注意课外阅读，来填补课堂上学习不足。他所读书报，范围也比较广泛，除了社会科学书籍外，自然科学和军事科学书籍也是他喜爱读物。他还能把几本书内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学内容和答案。
有一天，东关模范高等学堂魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”
有同学说：“为了给自己未来找条出路。”
有同学说：“为了能发财致富。”
还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他父亲是个商人。
魏校长问周恩来：“你呢，为何读书？”
周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族强大兴盛，像巨人一样屹立在世界而读书学习。老师和同学们都敬仰地望着他。;阅读感悟;中课时代对人一生有怎样尤其意义
中课时代对人一生意义要从两个方面了解，首先要认识到中课时代是一个人由少年到青年发展阶段，是发觉人生一个过程。在这个过程中学生自我意识觉醒，求知欲增强……这对我们人生都是至关主要，在这个阶段让我们从不成熟走向成熟；其次，中课时代是生命历程中一个主要支点，初步确立了对生活信念追求，在性格、意志、勇气、智慧等各方面快速发展改变，支撑起我们历史和未来。;;中课时代有什么主要作用？（笔记）;中课时代有什么主要作用？（笔记）;;成长将带给我们哪些礼品？;站在新起点，面对新礼品，我们应怎样行动？;（二）成长礼品;中学生活为我们提供了发展自我各种机会。
集体生活，涵养我们品格，丰富我们个性；
新课程，引领我们探索新知识领域；
丰富多彩社团活动，给我们提供发展兴趣平台；
各种各样社会实践，为我们打开认识社会之门……
;活动五：小学生活有高兴，也有遗憾。进入中学，你打算怎样填补？;活动六：探究与分享;小说：《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》《骆驼祥子》《四世同堂》《红岩》《老人与海》《悲惨世界》《草房子》《童年》《钢铁是怎样炼成》《堂吉诃德》《汤姆叔叔小屋》《巴黎圣母院》。
科普读物：《凡尔纳四大科学幻想名著》《昆虫记》
哲理读物：《论语》《人生论》《相约星期二》
这份书单里有些书，小龙在小学就已经读过。不过，大多数还是第一次听说，看着书名就以为很有趣，小龙很想读读。
你读过这份书单中哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？;在新环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美形象，重新塑造一个“我”：
越来越有活力，能坚持，有韧劲；
越来越坚强，会合作，能包容；
越来越有主见，勇于表示自我。;站在新起点，面对新礼品，我们应怎样行动？;;让我们一起高兴成长。
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