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小学数学几何图形教学与学生空间观念培养研究论文
摘要：本文以小学数学几何图形教学为研究对象，探讨了如何通过几何图形教学培养学生的空间观念。首先阐述了空间观念和几何图形的概念，然后分析了小学数学几何图形教学与学生空间观念培养的内在联系，最后提出了相应的教学策略。
关键词：小学数学；几何图形；空间观念；教学策略
一、概念阐述
（一）1.空间观念
空间观念是指个体对物体和图形在空间中的形状、位置、大小、方向等属性的认识和把握。在小学数学教学中，培养学生的空间观念具有重要意义。空间观念的培养有助于提高学生的观察能力、想象力、推理能力和创新能力，为学生的后续学习打下坚实基础。
2.几何图形
几何图形是数
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