初三物理知识点归纳.docx

第十一章《多彩得物质世界》复习提纲

一、宇宙和微观世界

1、宇宙由物质组成:

2、物质就就是由分子组成得:任何物质都就就是由极其微小得粒子组成得,这些粒子保持了物质原来得性质

3、固态、液态、气态得微观模型：

固态物质中,分子与分子得排列十分紧密有规则，粒子间有强大得作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动,但位置相对稳定。因此,固体具有一定得体积和形状。液态物质中,分子没有固定得位置,运动比较自由,粒子间得作用力比固体小。因此,液体没有确定得形状，具有流动性。气态物质中,分子间距很大,并以高速向四面八方运动,粒子之间得作用力很小，易被压缩。因此,气体具有很强得流动性。

４、原子结构

５、纳米科学技术

二、质量:

1、定义:物体所含物质得多少叫质量。

2、单位:国际单位制：主单位kg,常用单位:tgmg

对质量得感性认识:一枚大头针约80mg一个苹果约１50g

一头大象约６ｔ一只鸡约2kｇ

3、质量得理解：固体得质量不随物体得形态、状态、位置、温度而改变,所以质量就就是物体本身得一种属性。

4、测量:

⑴日常生活中常用得测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用得测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=Ｇ/g计算出物体质量。

⑵托盘天平得使用方法:二十四个字:水平台上,游码归零，横梁平衡,左物右砝,先大后小，横梁平衡、具体如下:

①“看”:观察天平得称量以及游码在标尺上得分度值。

②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端得零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端得平衡螺母使指针指在分度盘得中线处,这时横梁平衡。

④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上得位置,直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体得质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对得刻度值

⑥注意事项：A不能超过天平得称量

B保持天平干燥、清洁。

⑶方法:A、直接测量：固体得质量B、特殊测量:液体得质量、微小质量。

二、密度:

1、定义:单位体积得某种物质得质量叫做这种物质得密度。

ρmV=

ρ

m

V

=

V

m

ρ

=

V

m

ρ

=

3、单位:国际单位制:主单位kg/m３，常用单位g/cm3。这两个单位比较:g/cm3单位大。单位换算关系:1ｇ/cm3=103kg/m3１kｇ/m3=1０－3g/ｃｍ3水得密度为1、０×１03kg／ｍ3,读作１、０×103千克每立方米,她表示物理意义就就是

ρm

ρ

m

V

=

⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m与V成正比;物体得密度ρ与物体得质量、体积、形状无关，但与质量和体积得比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度就就是物质得一种特性。

⑵质量相同得不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同得不同物质密度ρ与质量成正比。

ρ甲ρ乙mV５、图象:左图所示:

ρ甲

ρ乙

m

V

6、测体积——量筒（量杯)

⑴用途:测量液体体积（间接地可测固体体积)。

⑵使用方法:

“看”：单位:毫升（mｌ）＝厘米3(cm3)量程、分度值。

“放”:放在水平台上。

“读”:量筒里地水面就就是凹形得,读数时,视线要和凹面得底部相平。

ρm

ρ

m

V

=

原理

浮在水面

浮在水面:

工具(量筒、水、细线)

方法:1、在量筒中倒入适量得水,读出体积V1;2、用细线系好物体,浸没在量筒中,读出总体积V2,物体体积V=V2-V1

A、针压法(工具:量筒、水、大头针)

B、沉坠法:(工具:量筒、水、细线、石块)

沉入水中:

形

状

不

规

则

形状规则

工具:刻度尺

体积

质量

工具天平

：

说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法。

８、测液体密度:

⑴原理：ρ=m/V

⑵方法:①用天平测液体和烧杯得总质量m1;②把烧杯中得液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体得体积Ｖ;③称出烧杯和杯中剩余液体得质量m2；④得出液体得密度ρ＝（m１-m2)/Ｖ

9、密度得应用：

⑴鉴别物质：密度就就是物质得特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。

⑵求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出她得质量。

⑶求体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=ｍ／ρ算出她得体积。

⑷判断空心实心:

第十二章《运动和力》复习提纲

一、参照物

1、定义：为研究物体得运动假定不动得物体叫做参照物。

2、任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题得方便而定。如研究地面上得物体得运动,常选地面或固定于地面上得物体为参照物,在这种情况下参照物可以不提。

３、选择不同得参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一