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2024年新疆泽普县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：B。学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。

2.教师以“表美、道美、风格美”作为教育手段，这体现了（）

A.德育的说服教育法

B.德育的榜样示范法

C.德育的情感陶冶法

D.德育的品德评价法

答案：C。情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。“表美、道美、风格美”是通过营造一种美的氛围来感染学生，属于情感陶冶法。

3.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作、不回答问题等现象，教师应该（）

A.直接批评学生

B.采用暗示的方式提醒学生

C.让学生站起来回答问题

D.不予理睬

答案：B。直接批评学生可能会伤害学生的自尊心，让学生产生抵触情绪；让学生站起来回答问题可能会让学生感到尴尬，也不利于维护课堂秩序；不予理睬可能会让学生的不良行为继续发展。采用暗示的方式提醒学生，既可以让学生意识到自己的问题，又不会伤害学生的自尊心，有利于维护课堂秩序。

4.学校教育与生产劳动相脱离始于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B。在奴隶社会，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，教育从生产劳动和社会生活中分化出来，成为独立的形态，学校教育与生产劳动相脱离。

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，教师扮演着传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友、研究者等多种角色。

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能掌握知识，才能进一步巩固和运用知识。

7.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.凯洛夫

答案：B。赫尔巴特在教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想，他认为“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的”。

8.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

A.评价作用

B.选拔作用

C.决定作用

D.主导作用

答案：A。教育目的是教育的出发点和归宿，它对整个教育工作具有导向作用、激励作用和评价作用。

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的首要任务。

10.学生在学习过程中，遇到困难时往往会退缩，这体现了学生意志品质的（）

A.自觉性

B.果断性

C.坚持性

D.自制性

答案：C。意志的坚持性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。学生遇到困难时退缩，说明缺乏坚持性。

11.以下属于元认知策略的是（）

A.精细加工策略

B.计划策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：B。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。精细加工策略和组织策略属于认知策略，资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。

12.提出“最近发展区”理论的教育家是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.赞科夫

D.巴班斯基

答案：B。维果茨基提出了“最近发展区”理论，他认为儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。

13.教师在教学过程中，通过提问的方式引导学生思考，这属于（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

答案：B。谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

14.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

15.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应

B.罗森塔尔效