四川省古蔺县中学高二政治教案：2.3文化的多样性与文化传播1（新人教版必修3）.docVIP

一、新课标要求

学问目标：文化多样性的表现及含义；敬重文化多样性的态度及缘由。

力气目标：运用所学道理分析说明没有民族文化也就无所谓世界文化。

情感、态度价值观目标：生疏在世界文化毁灭全球化的今日，应关注各民族、国家和地区文化的特殊性和独立性，明确在保持自己传统文化精华的基础上，多种文化相互沟通、沟通、理解、融合，共同构筑新世纪的多元文化。

二、重点难点

民族文化的多样性

三、基础学问梳理

（一）异彩纷呈：交相辉映

阅读教材第28~29页，思考并分析探究与共享问题：不同的体育运动项目、建筑艺术、语言文字，承载着不同的文化内涵。请举一两个例子加以说明。

文化的多样性主要表现为_____________________.世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。从_______________________，人们能够深切感受到世界文化________的魅力。

1.民族节日

阅读教材29页相关内容，想一想:民族节日的形成，以及庆祝民族节日的意义分别是什么？

⑴形成：__________________________________________________________________

⑵意义:___________________________________________________________________

2.文化遗产

⑴地位：____________________________________________________________________

⑵意义：_____________________________________________________________________

阅读教材第30页的综合探究以及“相关链接”材料，进一步理解一下疼惜文化遗产，思考一下综合探究的题目：(1)丽江古城、复活节岛巨石人像、努比亚遗址这些世界文化遗产分别体现了什么样的文化特色?(2)你还能说出哪些出名的世界文化遗产?

（二）透视文化的多样性

阅读教材31页相关内容，思考一下：文化多样性指的是什么？文化多样性的表现有哪些？

1.文化的多样性及其表现

（1）文化的多样性_____________________________________________________________

（2）文化多样性的表现__________________________________________________________

2.文化是民族的，又是世界的

阅读教材31页最终一段。想一想：为什么文化是民族的，又是世界的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）敬重文化多样性

阅读教材32页的相关内容，想一想：人们应当怎样对待文化的多样性呢？人们这样做又是为什么呢？

（1）正确的态度

①态度：_______________________________________________________________________

②敬重文化多样性的缘由？

A.__________________________________________________________________________

阅读教材32页的综合探究，想一想：(1)比较第17届、第27届、第28届奥运会会徽的异同，你能理解它们的文化印记吗?(2)用文化的眼光看，奥林匹克运动为什么会从希腊走向世界?(3)从奥运会会徽的设计上，你能否感悟到文化多样性的价值?

B.__________________________________________________________________________

阅读教材33页的相关内容，想一想：(1)对那些面临失传的占老民族文化，有人反对进行抢救和疼惜，认为应当顺其自然地让它们被历史淘汰。你同意这种看法吗?(2)你认为，我们还有哪些独特的文化形式可以申报人类口述和非物质遗产?

（2）必需遵循的原则

①原则：______________________________________________