- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024—2025学年高三年级下学期三模考试
语文
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每道选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
一直以来,人们常常疑惑:究竟是什么在拉开人与人之间的差距?许多人认为,只要努力就能成功,但现实告诉我们,真正决定成败的,并非仅仅是努力,还有这“四个差”——认知差、信息差、竞争差、执行差。
认知差,即洞察事物本质的能力。不同的人对同一件事物会有不同的理解和判断,正是这种对事物本质的洞察力,决定了一个人能否从纷繁的信息中提炼出核心价值。只有具备高瞻远瞩的认知能力,才能在复杂多变的环境中找到前行的方向。
信息差,指的是看见别人看不见的机会。信息不对称使得某些人总能比别人更早获取关键数据、发现隐秘商机,这种信息优势往往能转化为实实在在的竞争优势。正所谓“信息就是力量”,在新时代里,拥有先进的信息工具,就能把握先机,抢占市场。
竞争差,也就是一个人的核心竞争力。无论是技能、资源还是人脉,这些都是构成竞争力的重要因素。拥有独特优势的人,能够在激烈的竞争中脱颖而出,而这种优势往往是后天不断积累和提升的结果。
执行差,意味着光有想法远远不够,只有把想法付诸行动,才能看到真正的效果。一个人再有多好的思路和计划,如果缺乏坚决的执行力,终究只能停留在纸面上。只有在实践中不断修正、反思,才能真正实现突破。
如今,随着AI技术的迅猛发展,普通人也开始有机会借助这些工具,打破传统壁垒,实现自我迭代升级。在上海某小学,12岁的孩子用AI翻译工具读懂了《自然》杂志的论文;在南京某小学,9岁的小朋友出版了《小司马话三国》;在杭州,3个孩子的妈妈用AI管理了100个短视频矩阵;在洛阳,农民通过手机上的种植AI将产量提升了40%。这些看似魔幻的场景,正逐步成为AI时代的常态。
正如这些案例所展示的,AI不是要取代人类,而是要成为人类能力的延伸,让普通人突破生理局限和资源桎梏。未来,人与人之间的差距或许不再取决于出身或学历,而在于我们与AI协同进化的能力。技术最大的慈悲,正是让每一个平凡的生命都有机会触摸非凡。普通人无需担心被替代,而应主动拥抱AI,让这一强大工具助力自我提升,共同迎接一个更加平等、充满可能的新时代。
(摘编自司马华鹏《关于DeepSeek的几点深度思考》)
材料二:
大众最为关心的是人工智能对人类实际生活带来的影响,因此,关于人工智能的关键叙事在于人类社会将呈现何种面貌?一个可能出现的情境是人工智能将引导整个社会认知能力的提升。
此前,关于人机共融的未来图景的设想还模糊不清,但是,随着DeepSeek的问世,这一图景逐渐变得清晰可见。关于人类未来的发展轨迹,笔者提出三阶段模型:Life、Life+和Life++。这一划分在某种程度上借鉴了美国学者泰格马克在其著作中提出的Life1.0、2.0和3.0框架。
泰格马克的Life1.0从限制性视角出发,强调人类无法改变自身的生物硬件,只能通过自然进化逐步适应环境。Life2.0允许软件层面的改变,即人类可以通过文化、教育和技术创新等方式提升自身的能力和适应性。Life3.0进一步实现了硬件与软件的双重改造,即人类不仅能够改变自身的生物硬件,而且能通过技术手段实现对环境的全面控制和改造。
而根据笔者的模型,在Life阶段,生命将与环境互动的经验内化为身体器官,例如,眼、耳、鼻、舌、身等,这些器官的形成是生命适应环境、优化生存策略的内化结果。例如,眼睛的形成使生命体能够感知光线和视觉信息,进而更好地导航和寻找食物。进入Life+阶段,人类可以借助外部工具扩展能力。这种“外挂”的方式极大地扩展了人类的能力边界。例如,使用筷子作为手指的延伸,无需改变手指长度即可实现精细操作。这种外挂化不仅体现在物理工具上,例如,钟表、机器等,而且包括信息存储和传输方式。例如,将列车时刻表记录在电子设备中,通过电子技术显示或传播,使人类能够更高效地利用有限的资源。在Life++阶段,人类可以通过个人为AI提供真实数据,创造属于自己的数字分身,借助区块链和元宇宙技术,以分布式的方式参与未来超级智能的演变与进化。这种模式不仅保留了人类的自主性和个体性,而且能够实现与超级智能的互相赋能和竞争,最终达
您可能关注的文档
- 黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校2024-2025学年高一下学期期中地理试题(原卷版+解析版).docx
- 黑龙江省大庆外国语学校2025届高三下学期高考适应性检测数学试题(原卷版+解析版).docx
- 陕西省西安市部分学校2024-2025学年高二下学期4月期中地理试题(原卷版+解析版).docx
- 陕西省榆林市第三中学2024-2025学年高一下学期期中质量检测地理试题(原卷版+解析版).docx
- 陕西省榆林市2025届高三下学期模拟预测生物试题(原卷版+解析版).docx
- 陕西省榆林市2024-2025学年高一下学期期中联考试题英语试题(原卷版+解析版).docx
- 辽宁省普通高中2024-2025学年高三下学期四模考试语文试题(原卷版+解析版).docx
- 辽宁省县域重点高中2024-2025学年高二下学期期中考试英语试题(原卷版+解析版).docx
- 贵州省普通高中2025届高三下学期二模考试生物试题(原卷版+解析版).docx
- 福建省莆田第八中学2024-2025学年高二下学期期中考试地理试题(原卷版+解析版).docx
- 2025届河南省开封市等2地高三三模考试语文试题(原卷版+解析版).docx
- 2025届河南省安阳市高三下学期5月三模政治试题(原卷版+解析版).docx
- 2025届河北省衡水市衡水中学高三一模语文试题(原卷版+解析版).docx
- 2025届河北省秦皇岛市山海关区高三下学期第三次模拟考试历史试题(原卷版+解析版).docx
- 2025届河北省秦皇岛市山海关区高三下学期毕业班第二次模拟考试物理试卷(原卷版+解析版).docx
- 2025届河北省石家庄市NT20名校联合体高三下学期第二次调研考试地理试题(原卷版+解析版).docx
- 2025届江西省赣州市高三下学期5月二模政治试题(原卷版+解析版).docx
- 2025届江西省江西省重点中学盟校高三下学期第二次联考生物试题(原卷版+解析版).docx
- 2025届江西省南昌市江西师大附中高三三模语文试题(原卷版+解析版).docx
- 2025届江苏省盐城市射阳县射阳中学高三二模语文试题(原卷版+解析版).docx
文档评论(0)