弦歌不辍，古韵新声：初中古诗文朗读教学的探索与实践.docx

弦歌不辍，古韵新声：初中古诗文朗读教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

古诗文作为中华传统文化的瑰宝，承载着中华民族数千年的智慧、情感与价值观，在初中语文教学中占据着举足轻重的地位。然而，当前初中古诗文教学现状却不容乐观。部分教师受传统教学观念和应试教育的束缚，教学方式单一，侧重于字词释义、语法讲解和机械背诵，将古诗文教学退化为死记硬背课和“说文解字”课，忽略了对学生语文综合素养的培养，使得学生难以真正领略古诗文的魅力与内涵。

朗读作为语文教学的重要手段，在古诗文学习中具有不可替代的作用。古人云：“书读百遍，其义自见。”通过朗读，学生能够更加直观地感受