（最新）25年春统编版三年级语文下册语文园地六【上课用】.pptxVIP

语文园地;交流平台，分享共赢;?说发现;选自“课前预学单”;?议方法;理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。比如有的句子关系到对文章思想内涵的理解，只有了解了文章的主要内容，才能体会到句子蕴含的意思。如《剃头大师》中小沙称呼剃头师傅为“害人精”，而且“姑父还要付双倍的钱给‘害人精’”，我们可以通过查资料或者向别人请教的方法，理解文章的主要内容，理解了文章的主要内容后，就会明白这里边包含着姑父多少的无奈呀！;说一说哪些句子是你结合生活经验理解的呢？;说一说哪些句子是你联系上下文理解的呢？;小结方法：理解难懂的句子，可以联系上下文，可以结合生活经验，可以查找资料，可以请教别人，可以想象画面……;?演练台;1.小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（）;交流平台;读一读，说说你看到的画面。;大家有什么好方法理解这些词语？;识字加油站;识字加油站;旭日;岛屿;瞭望;巡航;缆绳;铁锚;选自“课中导学单”活动一;（）东升，金色的阳光洒满整片（），远处的一个个（）好像大海中的一粒粒明珠。登上（）塔，一眼就能看到（）归来的军舰，让人肃然起敬。;选择其中一两个词语或者更多词语来说句子，一边说一边想象画面。;。;读一读，说说两组加点词语意思的不同。;词句段运用;词句段运用;活动：选择加点字不同的意思填空。（填序号）;词句段运用;词句段运用;活动：给加点的词语选择正确的解释。（填序号）;围绕意思，写话训练;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;日积月累，背诵积累;《周易》《论语》《左传》是我国三部古典著作。;◎见善则迁，有过则改。——《周易》

译文：见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。

◎过而不改，是谓过矣。——《论语》

译文：有过错却不加以改正，这才是真正的过错。;◎人谁无过，过而能改，善莫大焉。

——《左传》

译文：哪一个人没有过错呢？犯了错误能够改正，没有比这更好的了。;1．见善则迁，____________。

2．每当宁宁犯错误时，他都会用“人谁无过？___________________”来为自己辩解，但每次都不改正。针对这种情况，我会用《论语》中的“____________________”来反驳他。;?演练台;如果我们在生活中犯了错，应该如何对待？;我的拓展