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2024年西藏谢通门县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.2024年3月，教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，提出将心理健康教育课纳入（）课程体系。

A.义务教育B.高中教育C.职业教育D.以上全是

答案：D。教育部等十七部门印发的该计划提出将心理健康教育课纳入义务教育、高中教育、职业教育等各级各类课程体系。

2.谢通门县某小学为了提升教师的教学水平，组织教师去发达地区学校交流学习。这体现了教师专业发展途径中的（）。

A.同伴互助B.自我教育C.专业引领D.在职培训

答案：D。在职培训是指为了提高在职教师的教育教学水平和综合素质，学校有计划地组织教师参加各种形式的培训活动，去发达地区学校交流学习属于在职培训的一种形式。

3.教师在教学过程中，通过生动的语言描述，使学生形成所学事物的清晰表象。这体现了（）原则。

A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进

答案：B。直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。教师用生动语言描述让学生形成清晰表象符合直观性原则。

4.某教师在教学中，经常运用奖励和惩罚来激发学生的学习动机。他依据的学习理论是（）。

A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

答案：A。行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应的联结，通过奖励和惩罚等强化手段可以改变学生的行为，从而激发学习动机。

5.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力

C.儿童现有水平与可能达到的水平之间的差异D.需要在不发展阶段掌握的能力

答案：C。维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。

6.谢通门县某中学在学期末对学生的品德进行评价时，采用了学生自评、同学互评、教师评价等多种方式。这种评价方式体现了（）。

A.评价主体的多元化B.评价内容的全面性C.评价过程的动态性D.评价方式的多样化

答案：A。评价主体多元化是指评价主体不再局限于教师，还包括学生自评、同学互评等，多种主体参与评价。

7.教育目的与培养目标之间的关系是（）。

A.普遍与特殊B.共性与个性C.一般与个别D.宏观与微观

答案：A。教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。所以教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。

8.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

答案：B。理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能真正掌握知识，进而巩固和运用知识。

9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

答案：A。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，教师不仅是知识的传授者，还是学生品德的培育者、班级的管理者等多种角色。

10.下列不属于班级管理模式的是（）。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.交叉管理

答案：D。班级管理模式主要有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理，交叉管理不属于班级管理模式。

11.学校教育中最基本的活动是（）。

A.德育B.智育C.教学D.体育

答案：C。教学是学校教育中最基本的活动，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。

12.学生在学习过程中，将新知识与原有知识结构联系起来，这属于（）。

A.同化B.顺应C.平衡D.适应

答案：A。同化是指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。学生将新知识与原有知识结构联系起来就是同化的过程。

13.当学生取得好成绩时，教师给予表扬和奖励。这是运用了（）。

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

答案：A。正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。教师给予表扬和奖励属于正强化。

14.我国中小学课程主要由课程计划、（）和教材三部分组成。

A.课程目标B.课程评价C.课程标准D.课程内容

答案：C。我国中小学课