高考必看！函数与导数典型考点全解析.docxVIP

专题十:函数与导数

【课标要求】

一元函数导数及其应用

本单元的学习,可以帮助学生通过丰富的实际背景理解导数的概念,掌握导数的基本运算,运用导数研究函数的性质,并解决一些实际问题。

内容包括:导数概念及其意义、导数运算、导数在研究函数中的应用、”微积分的创立与发展。

(1)导数概念及其意义

①通过实例分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程,了解导数概念的实际背景,

知道导数是关于瞬时变化率的数学表达,体会导数的内涵与思想。

②体会极限思想。

③通过函数图象直观理解导数的几何意义。

(2)导数运算

①能根据导数定义求函数y=c

②能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则,求简单函数的导数；能求简单的复合函数(限于形如fax+

③会使用导数公式表。

(3)导数在研究函数中的应用

①结合实例,借助几何直观了解函数的单调性与导数的关系；能利用导数研究函数的单调性；对于多项式函数,能求不超过三次的多项式函数的单调区间.

②借助函数的图象,了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；能利用导数求某些函数的极大值、极小值以及给定闭区间上不超过三次的多项式函数的最大值、最小值；体会导数与单调性、极值、最大(小)值的关系.

【思维导图】

【易错点提醒】

1.对函数单调性的充要条件理解不清致错

例题1:已知函数fx=ax+1x+2在-2

错解:fx=2a-1x+22,由函数fx

内恒成立,即2a-1x+22≤0在

错误的主要原因是由于对于函数fx在D任一子区间上不恒为0没有理解。而当a=12时,fx=0在-2,+∞上恒成立,所以不符合题意,所以舍去.正确答案

2.一个函数在某点导数等于0是这个函数在该点取得极值的必要不充分条件

例题2:已知函数fx=x3+ax2+bx+a2在x=1处取得极值为10,则a+b=_____错解:fx=3x2+2ax+b,根据题意可知f1=10且f1=0,得方程组1+a+b+a2=103+2a+b=0?a=-3b=3或a

正解:经检验,a=-3,b=3不是符合题意的解;当a=4,b=-11时,x

3.分段函数单调性漏条件

例题3:设函数fx

①若fx有两个零点,则实数a的一个取值可以是_____

②若fx是R上的增函数,则实数a的取值范围是

错解:根据分段函数的形式,确定两段函数都是单调递增,

函数fx=3x+a2在1,+∞上单调递增,则a∈R在(-∞,1]上,fx=x3+3ax也单调递增,则fx=3x2+3a≥0,即a≥-x2在区间(-∞,1]上恒成立,即a≥-x2max,即a≥0,综上:

【详解】①函数fx=3x+a2在1

所以函数fx在区间1,+∞

则函数fx=x3+3ax在

即x3+3ax=0,xx2+3a=0,

则-3a1,解得:

所以a的一个值是-1;

②函数fx=3x+a2

则在(-∞,1]上,fx=x3+

若函数在fx=x3+3ax

则fx=3x2+3a≥0,

即a≥-x2max

不等式13+3a≤3×1+a2

综上可知,0≤a≤1

故答案为:-1(a-13内的值都可以);0≤a

4.抽象函数忘记定义域

例题4:定义在(-4,4)上的奇函数fx在[0,4)上是减函数

则实数m的取值范围为_____.

错解:fx

由fm2+f-

m22m+3

因此,实数m的取值范围是(-1,3)

正解:-

【详解】分析可知,函数fx在(-4,4)上为奇函数,将所求不等式变形为fm2f2m+3,可得出关于实数m

【分析】因为定义在(-4,4)上的奇函数fx在[0,4)上是减函数,则函数fx

所以,函数fx在(-4,4)上为减函数

由fm2+f-

所以,m22m+3-

因此,实数m的取值范围是-1

故答案为:-1

【典型考点】

1.函数的单调性讨论和最值

例1、(2020·新课标全国二·高考真题)已知函数f

(1)若fx≤2x+c,

(2)设a0时,讨论函数gx

解:思路分析:(1)

(2)【详细解答】(1)

[方法一]【最优解】:

fx≤2x+

设hx=2lnx-2x

当0x1时,hx0,

当x1时,hx0,所以hx

h

故hxmax=h1=-2,所以c-1≥-2