第五单元 确定位置(考点突破)-六年级下册数学高频易错培优讲义（苏教版）.docxVIP

第五单元确定位置

1．路线图

【知识点归纳】

1．看懂并描述路线图：

（1）根据方向标确定路线图的方向；

（2）根据比例尺和测得的图上距离算出相应的实际距离；

（3）弄清楚图中从哪儿按什么方向走，走多远到哪儿．

2．画线路图：

（1）确定方向；

（2）根据实际距离及图纸大小确定比例；

（3）求出图上距离；

（4）以某一地点为起点，根据方向和图上距离确定下一地点的位置，再以下一地点为起点继续画．

2．用角度表示方向

【知识点归纳】

根据方向和距离确定物体位置的方法：

①确定观测点。

②在观测点上建立方向标。

③用量角器测量出被测物体方向的角度，标清楚小弧线和度数。

④结合图例计算出图上距离。

⑤补全整个图中的细节。

3．数对与位置

【知识点归纳】

1．数对的意义：用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对．

2．用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行．

3．给出物体在平面图上的数对，就可以确定物体所在的位置了．

4．在平面图上标出物体的位置

【知识点归纳】

利用直角坐标系把平面上的点与数对应起来，以确定平面上物体的位置．

5．根据方向和距离确定物体的位置

【知识点归纳】

1．确定观察点，建立方向标；

2．用量角器确定物体方向；

3．用刻度尺根据物体方向距离确定其位置；

4．找出物体具体位置，标上名称．

一．选择题（共17小题）

1．三角形ABC的三个顶点用数对表示为A（2，3）、B（2，1）、C（5，1），这是一个（）三角形。

A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等边

2．亮亮先向北偏西45°方向走30m，又向西偏南45°方向走30m，她现在所站的位置在起点的（）方向。

A．西南 B．西北 C．正西

3．在长方形ABCD中，点A的位置用数对（1，4）表示，点C的位置用数对（5，2）表示，那么长方形的面积是（）

A．8 B．9 C．10 D．20

4．同一间教室，聪聪坐在教室的第2列、第5排，用数对（2，5）表示，如果用数对（a，3）表示明明在教室里的座位，那么下列说法正确的是（）

A．明明的位置不可能在第3列 B．明明的位置不可能在第3排

C．明明的位置一定在第3排 D．明明的位置一定在第3列

5．小伍家在小娅家南偏西40°方向200米处，下面（）符合这句话的描述。

A．B．C．D．

6．点A（5，4）向右移动两格，再向下移动一格后，用数对表示是（）

A．（7，3） B．（3，5） C．（4，6）

7．书店位于学校东偏北45°方向800m处，从书店去学校要向（）方向走800m。

A．东偏北45° B．西偏南45° C．北偏东45° D．东偏南45°

8．中国象棋是一种古老的棋类游戏，象棋一词最早出现于战国时期，距今约有两千多年的历史。各子走法均有规则，其中車的走法俗称：車走直线，或横或竖，但不可隔子而行。图中的車下一步的位置不可以是（）

A．（1，4） B．（7，4） C．（6，5） D．（9，4）

9．小娟在小强的北偏东60°方向，那么小强在小娟的（）

A．北偏西60°方向 B．南偏西60°方向

C．北偏西30°方向 D．南偏西30°方向

10．如图，图书馆在剧院的东偏南30°方向，则剧院在图书馆的（）

A．北偏西30°方向B．西偏北30°方向 C．南偏东60°方向

11．以学校为观测点，广场在西偏北30°的方向上，图中正确的是（）

A．B．C．

12．在校运会开幕式彩旗方队中，小兰的位置不管是列还是行都在正中间，用数对表示为（3，3）。彩旗方队一共有（）人。

A．20 B．25 C．30 D．36

13．如果点A、B、C、D分别用数对表示为（2，3）、（4，7）、（7，7）和（7，3），依次连接点A、B、C、D、A后得到的封闭图形是（）

A．长方形B．平行四边形C．梯形D．五边形

14．如图，M是圆上一点，滚动一周，M点的位置在（）之间。

A．3和4 B．4和5 C．5和6 D．6和7

15．下五子棋时，黑方一子落下（如图中“×”的位置），同时形成两个或两个以上的“四”的情况，这步棋就称为“四四禁手”。如果要使右边的棋盘中形成的棋局成为“四四禁手”，那么下一步黑棋应该落在哪个位置？这个位置用数对表示为（）

A．（D，5） B．（6，D） C．（5，D） D．（D，6）

16．学校在书店的东偏北30°方向，那么书店在学校的（）方向。

A．西偏南60° B．西偏南30° C．北偏东60° D．北偏东30°

17．如图每个小方格边长都代表1千米，邮递员从0号点出发，先向南走了2千米，又向西走了4千米，那么最后他在（）号点。

A．1 B．2 C．3 D．4

二．填空题（共16小题）

18．