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2010-2023历年河南师大附中高二上学期期中考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d?两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是

A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能

B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能

C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能

D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能

参考答案：D试题分析：生长素是尖端产生的，c组和d组的尖端都能产生生长素，故A错误。a′和b′胚芽尖端都能合成生长素，故B错误。c组和d组尖端的生长素都能向胚芽鞘基部运输，故C错误。生长素的运输是极性运输，由形态学上端到形态学下端，d是从形态学的下端到上端生长素无法向下进行运输，故D正确。

考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

2.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是

A．①、③都必须通过消化系统才能完成

B．人体的体液包括内环境和细胞外液

C．细胞与内环境交换的④为养料和O2

D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换

参考答案：C试题分析：代谢废物的排泄需要经过泌尿系统和皮肤就能完成，故A错误。人体的体液包括细胞内液和细胞外液，故B错误。细胞与内环境交换的④应为养料和O2故C正确。⑥可表述为：体内细胞与外界环境行物质交换必须依赖内环境，故D错误。

考点：本题考查内环境稳态相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。

3.长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起水肿，这是因为(????)

A．血浆渗入组织液的速率降低

B．组织液回渗速率降低

C．淋巴生成速率降低

D．淋巴循环受阻

参考答案：B试题分析：血浆蛋白降低会出现血浆渗透压降低，对水的吸引力减小，故组织液回渗速率降低，故B正确。血浆深入组织液的速率升高，故A错误。淋巴生成速率会不变或稍微升高，故C错误。淋巴循环不会受阻，故D错误。

考点：本题考查内环境相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

4.将一只雌蚕用玻璃皿扣住，器皿外放一只雄蚕蛾，观察发现雄蚕蛾没有反应，打开玻璃器皿，雄蚕蛾立刻出现性兴奋。这个试验说明不了的项目是(???)

A．雌蚕蛾能分泌性外激素

B．性外激素是一类挥发性的化学物质

C．雌蚕蛾尚未发生过交配

D．雄蚕蛾通过触角感受性外激素的刺激

参考答案：D试题分析：玻璃皿具有隔离的作用，由题意可知雌蛾应能分泌性外激素使雄蛾产生兴奋，故A正确。用了玻璃皿后不会有该反应说明性外激素应是一类挥发性的化学物质，故B正确。雌蚕蛾能产生性外激素应是未交配的，故C正确。雄蚕蛾感受性外刺激的方式不能说明，故D错误。

考点：本题考查信息传递相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

5.科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出（见下图），这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是

A．近根端与近苗端基因的表达情况不同

B．根的向地生长与茎的背地生长都体现了生长素促进植物生长的两重性

C．极化再生过程中，发生了细胞分裂与细胞分化

D．近根端属于形态学的下端，近苗端属于形态学的上端

参考答案：B试题分析：这种极化现象可能与近根端与近苗端基因的表达情况不同有关，故A正确。茎的背地性体现的都是促进作用，故B错误。生根和长叶肯定伴随细胞分裂和分化，故C正确。近根端属于形态学的下端，近苗端属于形态学的上端，故D正确。

考点：本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对题意分析能力。

6.如下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是

A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速

B．方式③的信息传递不通过体液

C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式

D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节

参考答案：B试题分析：由图可知①是体液调节，②激素调节，③是神经调节，激素体液调节传递缓慢，神经调节传递较迅速，故A错误。神经调节需要释放神经递质，需要经过组织液，故B错误。体温调节是体液和神经调节共同作用的结果，故C正确。体液调节需要经过血液循环，存在反馈调节，故D正确。

考点：本题考查信息传递相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

7.下列关于艾滋病和免疫系统的说法，错误的是

A．艾滋病由人类免疫缺陷病毒HIV引起，HIV是一种RNA病毒，主要攻击T淋巴细胞

B．艾滋病和重症联合型免疫缺陷均属于免