《大学语文——阅读思辨与应用写作》教案 第21课 日常文书（三）.pdfVIP

课题日常文书（三）

课时2课时（90min）

知识目标：

掌握申请书的含义、用途和写作方法

技能目标：

教学目标

能运用所学知识，规范写作申请书

素质目标：

增强学生独立思考、信息加工的能力与理论联系实际的能力

教学重点：申请书的含义、用途和写作方法

教学重难点

教学难点：申请书的写作方法

教学方法讲授法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

课前任务查阅资料，了解申请书的相关知识。

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出问题，随机邀