2025年山东省胶州市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库含答案详解（完整版）.docxVIP

2025年山东省胶州市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、中共中央、国务院发布的2020年中央一号文件《关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》明确，要全面完成脱贫任务，在普遍实现“两不愁”基础上，全面解决（）和（）问题，确保剩余的300多万贫困人口如期脱贫。同时要聚焦（）等深度贫困地区，针对贫困类型，结合当地资源状况，通过财政金融扶持、政策优惠等方式推进产业扶贫，还要落实落细低保、医保、养老保险、特困人员救助供养、临时救助等综合社会保障政策，实现应保尽保。

A.四保障食品安全四区四州

B.四保障饮水安全四区四州

C.三保障食品安全三区三州

D.三保障饮水安全三区三州

【答案】：D

【解析】2020年中央一号文件强调，在脱贫攻坚工作里，要在普遍实现“两不愁”基础上，全面解决“三保障”和饮水安全问题。“三保障”具体指保障义务教育、基本医疗和住房安全，饮水安全也是脱贫的重要指标之一。而“三区三州”是国家层面的深度贫困地区，“三区”是指西藏、新疆南疆四地州和四省藏区；“三州”是指甘肃的临夏州、四川的凉山州和云南的怒江州，这些地区是脱贫攻坚中需要聚焦攻克的难点区域。所以该题应围绕解决“三保障”和饮水安全问题以及聚焦“三区三州”深度贫困地区作答。

2、下列文学作品与其作者对应正确的是（）。

A.《骆驼祥子》——巴金

B.《呐喊》——鲁迅

C.《长恨歌》——欧阳修

D.《儒林外史》——蒲松龄

【答案】：B

【解析】本题可根据各文学作品的作者相关知识，对每个选项进行逐一分析。《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，该作品描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。而巴金是中国现代作家，他的代表作有《家》《春》《秋》《寒夜》等。所以《骆驼祥子》的作者不是巴金。《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了鲁迅从1918年至1922年所作的14篇短篇小说，真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾。所以《呐喊》的作者是鲁迅这一表述正确。《长恨歌》是唐代诗人白居易的长篇叙事诗，全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。欧阳修是北宋政治家、文学家，他的代表作有《醉翁亭记》《秋声赋》等。所以《长恨歌》的作者不是欧阳修。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，这部小说以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，对当时吏治的腐败、科举的弊端等进行了深刻的批判和嘲讽。蒲松龄是清代文学家，他的代表作是文言短篇小说集《聊斋志异》。所以《儒林外史》的作者不是蒲松龄。综上，文学作品与其作者对应正确的是《呐喊》——鲁迅。

3、“寒雪梅中尽，春风柳上归”这句诗体现出（）

A.外因决定了事物的发展变化

B.事情发展变化是有规律性的

C.联系是事物发展的根本动力

D.发展有前进性和曲折性特征

【答案】：B

【解析】“寒雪梅中尽，春风柳上归”描绘了寒冬过去、春天到来的自然景象，体现了季节更替、自然变化的规律。事物的发展变化是由内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的条件，并非外因决定事物的发展变化。矛盾是事物发展的根本动力，而不是联系。发展的前进性和曲折性特征强调的是事物发展的方向是前进上升的，道路是迂回曲折的，题干诗句主要体现的并非发展的前进性和曲折性，而是事物发展变化的规律性。综上，这句诗体现出事情发展变化是有规律性的。

4、公路、铁路建成，飞机上天，巨轮下海，“人化自然”随处可见。这说明（）。

A.意识可以反映客观存在

B.意识是客观存在的复制

C.意识可以能动地改造世界

D.意识可以改变客观规律

【答案】：C

【解析】本题围绕意识的作用相关知识展开，需分析题干现象所体现的意识的功能。公路、铁路建成，飞机上天，巨轮下海，这些“人化自然”现象是人类通过实践活动对客观世界进行改造的结果。而人类的实践活动是在意识的指导下进行的，这鲜明地反映出意识对改造客观世界具有能动作用。意识能反映客观存在强调的是意识能如实描绘客观事物的特征、本质和规律等，题干重点在于意识指导下的改造行为而非单纯的反映，所以该选项不符合题意。意识并非是客观存在的简单复制，意识是客观存在在人脑中的主观映象，它会受到主体的知识、经验、立场等多种因素的影响，具有主观能动性，所以该表述错误。规律是客观的，不以人的意志为转移，意识不能改变客观规律，人们只能认识和利用规律，所以该表述错误。综上，正确答案体现的是意识可以能动地改造世界。

5、近年来，新鲜、便捷且美味的外卖逐渐替代了方便面。为适应不断升级的消费需求，不少方便面企业向高端化转型。此外，疫情爆发后，堂食与外卖服务暂停，方便面得以“起死回生”。据此，以下认识正确的是（）。

A.企业要提高自主创新能力形成