北师大数学一上《5教室》[王老师]【市一等奖】优质课.doc

教学目标

1、让学生结合已有的生活经验,能确定物体前后、左右、上下的位置关系。?

2、引导学生仔细地观察和有条理地表达。?

3、进一步发展学生应用数学的意识。?

2学情分析

一年级的学生已经对空间有了初步的感知,在进行过程中可以从生活入手。

3重点难点

教学重点:能确定物体前后、左右、上下的位置关系。?

教学准备:仔细观察我们的教室。?

4教学过程

4.1第一学时一、引入新课???课前我们仔细观察了自己的教室，说说教室里有什么，用上前后、左右、上下等词。有条理地描述。?小组间相互汇报。?你能猜出老师说的是谁吗？看图说一说。?二、应用教学???猜一猜说的是什么？小组间相互汇报三、巩固练习?１、出示游乐园图片说一说你的前后左右都有什么？?汇报交流。?２、他们分别是谁？3、让学生自己观察，摸一摸，说一说文具盒。4、用自己的语言说一说到火车站的路线。一边指一边说。?学生交流。?5、拍手游戏?四、小结。???通过本课学习，你又学会了什么本领？