2025年高中语文课内文言文《谏太宗十思疏》挖空训练及相关练习题目.docxVIP

《谏太宗十思疏》

臣闻求木之长（???）者，必（???）固其根本；欲流之远者，必浚（????）其泉源；思国之安者，必积其德义（?????）。源不深而（????）望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚（??????），知其不可，而况于明哲（?????）乎！人君当（?????）神器之重，居域中之大，将崇极天之峻（???），永保无疆之休（????）。不念居安思危，戒奢以（???）俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯（???）亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

凡百元首（???），承天景（）命，莫不殷（）忧而道著，功成而德衰（）。有善始者实繁（），能克终者盖（）寡（）。岂（）取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以（）待下；既（）得志，则纵情以傲物（）。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董（）之以严刑，振（）之以威怒，终（）苟（）免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎（）；奔车朽索（），其可忽乎！

君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作（????）则思知止以安人，念高危则思谦冲（???）而自牧（???），惧满溢（?????）则思江海下（?????）百川，乐盘（????）游则思三驱以为度（?????），忧懈怠则思慎始而敬（??）终，虑（???）壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜（???）恶，恩所加则思无因喜以谬（?????）赏，罚所及则思无因怒而滥刑。

总此十思，弘（???）兹（??）九德，简（???）能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠（?????），信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！

总此十思，弘（????）兹（???）九德，简（????）能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠（?????），信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！

易写错字填空并翻译句子

1、臣闻求木之长者，必（??）其根本；欲流之远者，必浚其（???）；思国之安者，必积其（???）。

2、人君当神器之重，居（??）中之大，将（??）极天之（??），永保无疆之（??）。

3、不念居安思危，（???）以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求（???），塞源而欲（??）者也。

4、有善始者实（??），能克终者盖（??）。岂取之易而守之难乎？

5、夫在（??）忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲（??）。

6、竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽（??）之以严刑，（??）之以威怒，终（??）免而不怀仁，貌恭而不心服。

7、怨不在大，可畏（??）人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽（??），其可忽乎！

8、总此十思，（??）（??）九德，（??）能而任之，（??）善而从之，则（??）者尽其谋，（??）者竭其力，仁者播其（??），（??）者效其忠。

9、文武争（??），在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴（???），不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！

情境式名句默写巩固练习

1.用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：?????????，?????????。

2.《谏太宗十思疏》中，指出所谓取天下易守天下难的缘由是：????????????，??????????。

3.作者说“知其不可”中的“其”指代的内容是：????????????，???????????????。

4.《谏太宗十思疏》中,作者用“求木”“欲流”引出“????????，?????????”?的结论。

5.《谏太宗十思疏》开篇作者运用了排喻的手法，首先举出“????????，??????；???????，???

”两组比喻，从而引出了中心论点“????????，????????”。?

6.《谏太宗十思疏》中，魏征以三个“不”字的排比句从反面来说明问题，“??????????，?????????，?????????”。从而进一步强调了自己的政治意图。?

7.《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是：??????????