3.3基因工程的应用课件高二下学期生物人教版选择性必修3.pptxVIP

3.3基因工程的应用课件高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

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第三节基因工程的应用

阅读P87基因工程在农牧业方面的应用,总结转基因作物有哪些优点?减少化学杀虫剂使用量(生物防治)增加作物产量、增加经济效益改良动植物品种

1.转基因抗虫植物(1)目的基因:减少因化学农药的使用而造成的环境污染和对人类健康的损害、降低生产成本、提高产量。转基因抗虫棉花、玉米、水稻、大豆、马铃薯等。(2)成果:(3)优点:抗虫基因

2.转基因抗病植物(1)目的基因:转基因抗病毒甜椒、番木瓜和烟草等。(2)成果:(源于某些病毒、真菌等)转基因抗病毒甜椒转基因抗病毒番木瓜转基因抗病毒烟草抗病基因

杂草常常危害农业生产,而大多数除草剂不仅能杀死田间杂草,还会损伤作物,导致作物减产.降解或抵抗某种除草剂的基因转基因抗除草剂玉米、大豆、油菜和甜菜等。施用除草剂后的转基因抗除草剂玉米田种植转基因抗除草剂大豆的农田(1)背景:(2)目的基因:(3)成果:3.转基因抗除草剂植物

我国科学家培育出了赖氨酸含量提高30%的转基因玉米。提高植物的营养价值、观赏价值等。培育出的转基因矮牵牛呈现出自然界没有的颜色,大大提高了它的观赏价值。(1)目的:(3)成果:4.改良植物的品质(2)目的基因:必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因、与植物花青素代谢有关的基因等转基因矮牵牛转基因玉米转入维生素A合成酶基因的大米转基因蓝玫瑰

如何培育转基因抗虫植物、抗病植物、抗除草剂植物?(择一例写出流程)Bt抗虫蛋白质基因Ti质粒重组Ti质粒农杆菌作物细胞抗虫作物苏云金芽孢杆菌降解或抵抗除草剂的基因Ti质粒重组Ti质粒子房或花柱切面转基因种子转基因植物

科学家们将外源生长激素基因,导入动物体内,以提高动物生长速率。例如,我国科学家将外源生长激素基因导入鲤鱼,在同等养殖条件下,转基因鲤鱼的生长速率比非转基因鲤鱼提高了42%~115%。转生长激素基因鲤鱼(下)与非转基因鲤鱼(上)5.利用转基因提高动物的生长速率

有些人由于乳糖酶分泌少,不能完全消化牛奶中的乳糖,食用牛奶后会出现腹泻等不适症状,称之为乳糖不耐受。避免食物过敏、腹泻、恶心等不适。(2)成果:科学家们将肠乳糖酶基因,导入奶牛基因组,获得的转基因奶牛分泌的乳汁中,乳糖含量大大降低,而其他营养成分不受影响。(3)优点:6.改善畜产品的品质(1)背景:乳糖耐受(有乳糖酶)乳糖不耐受(无乳糖酶)大肠肠道内渗透压增高,刺激胃肠蠕动增加

1.基因改造微生物或动植物的细胞生产药物:我国生产的重组人干扰素、血小板生成素、促红细胞生成素和粒细胞集落刺激因子等基因工程药物均已投放市场。细胞因子、抗体、疫苗和激素等(1)常见药物类型:(2)应用:预防治疗人类肿瘤、心血管疾病、传染病、糖尿病和类风湿关节炎等(3)实例:

干扰素是人体或动物受到病毒侵染后产生的一种细胞因子,是一种具有干扰病毒复制作用的糖蛋白,在临床上被广泛用于治疗病毒感染性疾病。此外,对乳腺癌、淋巴癌、多发性骨髓瘤和某些白血病等也有一定的疗效。传统生产方法:从人血液中的白细胞内提取,每300L血液只能提取1mg干扰素。基因工程方法:干扰素基因重组质粒大肠杆菌或酵母菌可大量生产干扰素的大肠杆菌或酵母菌构建导入培养质粒P90资料卡:干扰素

1.基因改造微生物或动植物的细胞生产药物:与大肠杆菌相比,用酵母菌生产人的胰岛素有什么优势?酵母菌为真核生物,有生物膜系统,可通过内质网和高尔基体对产生的胰岛素进行加工和修饰,从而产生有活性的胰岛素。大肠杆菌酵母菌

2.让转基因哺乳动物批量生产药物(1)实例:乳腺生物反应器或乳房生物反应器科学家将药用蛋白基因与乳腺中特异表达的基因的启动子等调控元件重组在一起,通过显微注射的方法导入哺乳动物的受精卵中,由这个受精卵发育成的转基因动物在进入泌乳期后,可以通过分泌乳汁来生产所需要的药物,这称为乳腺生物反应器或乳房生物反应器。学生活动:阅读P90第二段,结合基因工程和胚胎工程的过程,构建乳腺生物反应器动物的过程示意图?乳腺生物反应器不是指乳腺,而是指这个转基因生物!

(2)培育过程:乳腺中特异表达的基因的启动子等调控元件基因表达载体泌乳期分泌乳汁转基因动物显微注射受精卵药物蛋白药用蛋白基因胚胎移植前应做DNA分析,鉴定性别,保留雌性!早期胚胎培养早期胚胎胚胎移植分娩代孕母体2.让转基因哺乳动物批量生产药物(3)应用:目前已在牛、山羊等动物的乳腺生物反应器中,获得了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素和α-抗胰蛋白酶等重要医药产品。优点:产量高、质量好、成本低、易提取缺点:容易受时间和性别的限制启动子有物种和组织的特异性,如乳腺中特异表达的基因的启动子只在乳腺细胞被特异性激活,仅使乳腺细胞的目的基因得以表达。全身细胞都有药用蛋白基因

(1)不受性别、年龄限制。(2)正

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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