海—气相互作用讲义 高中地理人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

4.3海—气相互作用

一、核心素养目标

1.区域认知：通过分析不同区域海—气相互作用的特点，认识海—气相互作用在不同空间尺度上的差异，理解区域环境的独特性。

2.综合思维：从大气圈和水圈相互联系的角度，分析海—气之间物质和能量交换过程，综合理解海—气相互作用对全球气候和地理环境的影响。

3.地理实践力：通过收集资料、实地观察等方式，了解当地海—气相互作用对气候的影响，培养学生的实践能力和对地理现象的观察分析能力。

4.人地协调观：认识海—气相互作用对人类活动的影响，以及人类活动对海—气相互作用的反馈，树立人类与自然和谐相处的观念。

二、新教材分析

1.内容结构

本节教材主要围绕海—气相互作用展开，首先阐述海—气之间进行物质和能量交换的基础，如海洋是大气的主要热源和水源等；接着深入讲解海—气相互作用及其对全球水热平衡的影响，包括海洋对大气温度的调节作用、海—气之间的水分交换等；最后介绍厄尔尼诺和拉尼娜现象，作为海—气相互作用异常的典型案例，说明其形成机制、对全球气候的影响等。这种结构安排由浅入深，逐步引导学生全面理解海—气相互作用的相关知识。

2.地位和作用

海—气相互作用是自然地理基础中的重要内容，它是理解全球气候系统和地理环境整体性的关键环节。通过学习本节内容，学生能够进一步认识地球圈层之间的相互联系和相互作用，为后续学习气候变化、自然地理环境的整体性与差异性等内容奠定基础，同时也有助于学生理解人类活动与自然环境的相互关系，培养学生的综合思维和人地协调观。

三、新课导入

1.展示图片导入

展示一组海洋与大气相关的图片，如波涛汹涌的海面、云雾缭绕的海边、海上的风暴等。引导学生观察图片，思考海洋和大气之间存在着怎样的联系。提问：“大家从这些图片中能看出海洋和大气之间有什么相互影响的迹象吗？”引发学生的好奇心和求知欲，从而自然地导入新课。

2.生活实例导入

结合生活实际，提出问题：“同学们，在海边生活或者去过海边的同学，有没有注意到海边的气温和内陆地区相比有什么不同呢？为什么会出现这种差异呢？”通过这种与学生生活密切相关的实例导入，让学生感受到地理知识就在身边，激发学生学习本节课内容的兴趣，进而引出海—气相互作用这一主题。

四、知识要点

（一）海—气相互作用与水热交换

1.海—气相互作用的基础

海洋是大气中水汽的最主要来源，大气中的水汽约86%来自海洋。同时，海洋是大气的主要热源，地球表面约71%被海洋覆盖，海水吸收了大部分太阳辐射能，并储存起来。海洋通过长波辐射等方式向大气输送热量。

2.海—气之间的热量交换

海洋对大气温度有调节作用。由于海水的比热容比陆地大得多，海洋升温慢、降温也慢，因此沿海地区气温的日较差和年较差相对较小。在热量交换过程中，海洋向大气输送的热量主要集中在低纬度地区，而高纬度地区大气向海洋输送热量。这种热量交换维持了地球表面的热量平衡。

3.海—气之间的水分交换

海洋通过蒸发作用向大气提供水汽，水汽在适宜条件下凝结形成降水，又返回海洋或陆地。海洋蒸发量与水温密切相关，水温越高，蒸发量越大。一般来说，低纬度海区蒸发旺盛，向大气提供的水汽多；高纬度海区蒸发较弱，提供的水汽少。大气中的水汽输送到陆地，形成降水，是陆地水资源的重要来源。

（二）海—气相互作用对全球水热平衡的影响

1.对全球热量平衡的影响

海—气相互作用在全球热量平衡中起着关键作用。海洋吸收了大量太阳辐射能，通过海—气热量交换，将部分热量输送给大气，大气通过环流将热量输送到高纬度地区，补偿高纬度地区因热量散失而亏损的能量，从而维持了全球热量平衡。例如，赤道地区接受太阳辐射多，海洋水温高，通过海—气相互作用，大量热量被输送到中高纬度地区。

2.对全球水分平衡的影响

海洋蒸发产生的水汽，一部分通过大气环流输送到陆地，形成降水，然后通过地表径流和地下径流等形式返回海洋，完成水分的循环。海—气相互作用使得全球的水分得以循环和平衡。不同纬度地区海—气之间的水分交换存在差异，低纬度地区蒸发量大，降水也相对较多；高纬度地区蒸发量小，降水也较少。

（三）厄尔尼诺和拉尼娜现象

1.厄尔尼诺现象

（1）形成机制

在正常年份，赤道附近太平洋东部和中部海面温度较低，盛行下沉气流，降水较少；西部海面温度较高，盛行上升气流，降水较多，形成了东冷西暖的热力环流，即沃克环流。而在厄尔尼诺现象发生时，赤道附近太平洋东部和中部海域水温异常升高，导致该海域大气对流活动加强，降水增多，沃克环流减弱甚至反向。这是由于东南信风减弱，使得南赤道暖流减弱，赤道逆流增强，温暖的海水被输送到太平洋东部，造成该地区水温升高。

（2）对全球气候的影响

厄尔尼诺现象会引发全球气候异常。在太平洋东部，原本干旱的地区可能出现暴雨洪涝；在太平洋西部，原本湿润的地区可能出现干旱。同时，