2010-2023历年河南登封嵩阳高中高二下学期第四次月考政治试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年河南登封嵩阳高中高二下学期第四次月考政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.“水至清则无鱼，人至察则无徒”这一诗句所体现的哲学道理与下列观点构成哲学“对子”的是

A．天行有常，不为尧存，不为桀亡

B．天地合而万物生，阴阳接而变化起

C．万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里

D．是就是，不是就不是，除此之外，都是鬼话

参考答案：D试题分析：题中“水至清则无鱼，人至察则无徒”，意为：水太清，鱼就存不住身；对人要求太苛刻，就没有人能当他的伙伴。比喻过分计较人的小缺点就不能团结人，启示我么要用对立统一的观点看问题，故属于辩证法的观点。与辩证法结成“对子”的是形而上学的观点。A项中“天行有常，不为尧存，不为桀亡”与B项中“天地合而万物生，阴阳接而变化起”属于唯物主义的观点，不合题意，故不能入选；C项中“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里”是客观唯心主义的观点，不合题意，不能入选；D项中“是就是，不是就不是，除此之外，都是鬼话”的表述是在用孤立的、片面的观点看问题，属于形而上学的观点，故符合题意，可以入选。因此，答案是D项。

考点：本题考查了辩证法与形而上学的对立。

2.今年是焦裕禄同志逝世50周年，近期电影《永远的焦裕禄》在全国各地热播，焦裕禄的事迹广为传颂，他身上所体现的廉洁奉公、勤政为民、鞠躬尽瘁和死而后已的奉献精神，激励了几代中国人，这是因为

A．优秀文化植根于伟大的时代精神

B．优秀文化是人类社会特有的现象

C．文化作为一种精神力量影响人们

D．文化借助传统媒体影响深渊持久

参考答案：C试题分析：题中材料“焦裕禄的事迹广为传颂，他身上所体现的廉洁奉公、勤政为民、鞠躬尽瘁和死而后已的奉献精神，激励了几代中国人”，体现了优秀文化对人的影响，故C项符合题意，可以入选；文化植根于社会实践之中，故A项表述不科学，故不能入选；B项在材料中并未体现出来，故不能入选；影视传媒属于大众传媒，故D项不能入选。因此，答案是C项。

考点：本题考查文化的力量、文化对人的影响。

3.2014年马年春晚，来自匈牙利的舞蹈家们表演的《符号中国》取得了巨大成功，他们把匈牙利的手影创意融进了中国元素里，把古筝曲和大熊猫完美的混搭，既充满了洋味，又奏起了民族风，国内的作品达到如此境界的少之又少。这告诉我们

①大众传媒是文化传播的主要手段????????????②中华文化独树一帜、独领风骚

③要增强文化建设的自觉和自信??????????????④文化建设要博采众长、推陈出新

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

参考答案：D试题分析：题中材料“2014年马年春晚，来自匈牙利的舞蹈家们表演的《符号中国》把匈牙利的手影创意融进了中国元素里，把古筝曲和大熊猫完美的混搭，既充满了洋味，又奏起了民族风，取得了巨大成功。而国内的作品达到如此境界的少之又少”，这充分说明了文化创作要面向世界、博采众长，要善于推陈出新；也启示我们在文化建设中要树立高度的文化自觉和文化自信。由此可见，③④两项符合题意，可以入选；①②两项在材料中并未体现出来，故不能入选。因此，答案是D项。

考点：文化创新的途径、树立高度文化自觉和文化自信的相关知识。

4.阅读材料，回答问题。

豫剧作为我国传统戏曲的重要组成部分，经过一个多世纪的发展，先后涌现出常香玉等名家大师，产生了《朝阳沟》等有名的作品，深受人民群众喜爱。

《梨园春》创栏以来，经过不断改造完善，已成为享誉省内外的经典文艺节目。《梨园春》始终坚持健康向上、格调高雅的艺术追求，唱响了发展社会主义文化的主旋律，成为许多地方干部对群众进行民族文化教育的重要阵地，同时不断改革创新，提高豫剧的生活性、趣味性和鉴赏性，平均每年新创作剧目占全国新剧目的1/6，既有反映中原大地群众生活的“土教材”，更有反映异地风情的“洋剧目”；该电视栏目把豫剧和现代电视传媒很好的结合了起来，使豫剧从舞台艺术走向了荧屏艺术，开辟了戏曲艺术全新的生存空间；它充分利用自己独特的文化优势，把栏目冠名权等向社会公开招标，用市场经济的办法解决了发展文化的财力保障，随着影响的扩大，他们又从文化倾向实业延伸，拥有了自己的企业和工厂。

（1）结合材料，从文化生活角度说明《梨园春》栏目的成功经验。（6分）

（2）当前，广大青少年对豫剧普遍兴趣不高，请从文化生活角度为此提两条合理化建议。（4分）

参考答案：（1）①坚持先进文化的前进方向，不断满足群众的多样化需求。②在实践基础上继承传统，推陈出新，为传统戏曲注入时代精神。③把传统艺术与现代传媒的有机结合，拓展了生存空间。④走出了以文化创新促进产业经营，以产业经营推动文化发展的新路子，在经济与文化的相互交融中实现了良性循环。（每点2分）。

（2）①充分发挥教育在豫剧艺术传承中的作用功能，如推动豫剧进校园，提高广大