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版初二数学设计活页纸
总课题第一章轴对称图形总
课题§1.4线段、角的轴对称性课型新授
使学生掌握角是轴对称图形，角平分线的性质。
使学生通过类比的思想和方法掌握本节课的内容，培养学生主动探索学习
的能力。
教学目标
通过让学生在原有的知识基础上，通过类比方法，掌握了新的知识，可以
提高学生的和信心。
教学重点角平分线的性质
教学难点角平分线的性质应用
教具准备投影仪
教学过程教学内容
（一）创设问题情境
通过创设
、和的位置如图，
情境问题
每两个村庄之间都有笔直的道李李
马李来激发学
路相连，他们共同打一眼
生学习的
机井。希望机井到三条道路的
距离相等，你能设计出机井的位置吗？由学生自己先做
通过本课的学习，我相信大家将不难解决这个问题。
(或互相讨论)，然
今天，我们来学习角的轴对称性。
（二）新授后回答，若有答
1、请将事先准备的薄纸拿出来，在上面任意让学生动
画一个角（∠AOB），折纸使两边OA、OB重合，你发现折不全的，(或手操作，使
痕与∠AOB有什么关系？学生经历
学生通过动手和讨论得到结论：其他学生)补充．知识的发
角是轴对称图形，对称轴是角平分线所在的直线。
生过程
2、在∠AOB的任意取折痕上的一点P，分别作
点P到OA和OB的垂线段PC=PD，再沿原折痕
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