人教版数学五年级下册全册教学课件（2024年春季新教材）.pptxVIP

五年级下册数学新教材简介人教版五年级下册数学新教材全面更新，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等领域。教材紧密结合时代发展和学生认知特点，注重培养学生的数学核心素养，促进学生全面发展。kh作者：

课程目标和教学重点培养数学思维发展学生的数学逻辑思维、抽象思维和空间想象能力，培养他们解决问题的能力。掌握基础知识帮助学生理解和掌握整数、小数、分数、图形和统计等基础数学知识。提升运算技能培养学生熟练运用加减乘除运算，提高计算速度和准确率。注重应用实践引导学生将数学知识应用于生活实际，培养解决实际问题的能力。

单元1整数的认识和运算1整数的认识认识自然数，零和负数2整数的加减法掌握整数的加减法运算规则3整数的乘除法学习整数的乘除法运算4整数的应用运用整数解决生活中的实际问题本单元是五年级下册数学的第一个单元，主要讲解整数的认识和运算。整数是数学中最重要的基础概念之一，也是后续学习分数、小数、代数等知识的基础。学生通过学习本单元，能够掌握整数的知识，并运用整数解决生活中的实际问题。

单元2小数的认识和运算1小数的认识小数是分数的一种特殊形式，表示小于1的数，它由整数部分和小数部分组成。2小数的加减法小数的加减法与整数的加减法类似，需要对齐小数点，并按位进行运算。3小数的乘除法小数的乘除法也需要对齐小数点，并进行相应的运算，需要注意进位和退位。

单元3分数的认识和运算分数的认识分数是表示一个整体的一部分，学习分数的认识需要理解分数的组成、意义和读写方法。分数的大小比较分数的大小比较是分数运算的基础，学习比较分数的大小需要掌握不同分数单位的意义和比较方法。分数的加减法分数的加减法是分数运算的核心内容，学习分数的加减法需要掌握同分母分数和异分母分数加减法的运算规则。分数的乘除法分数的乘除法是分数运算的扩展，学习分数的乘除法需要掌握分数乘除法的运算规则和应用。

单元4图形的认识1平面图形长方形、正方形、圆形2立体图形长方体、正方体、圆柱、球3图形的组合运用不同形状的图形组合本单元学习各种平面图形和立体图形的认识，包括它们的特征、性质和相互关系。学生将学习用不同的方法描述图形，并通过观察、操作、测量等活动，培养空间想象力和解决问题的能力。

单元5统计与概率1数据收集学习收集数据的方法。掌握调查问卷设计和数据整理的基本技能。2数据分析探索数据的规律和特点。运用图表和统计指标进行分析，并得出结论。3概率理解了解随机事件的概率概念。学习计算简单事件发生的可能性。

单元6综合应用实际问题将所学知识应用于生活中的实际问题,加深理解和运用能力跨学科融合将数学与其他学科知识整合,培养学生解决问题的能力探究与创新鼓励学生进行独立思考,探索解决问题的多种方法,并进行创新合作与交流小组合作,共同解决问题,培养团队合作精神和交流能力

单元1第1课时整数的认识整数的概念整数是表示一个整体的数，包括正整数、负整数和零。它在生活中应用广泛，例如表示数量、温度等。整数的分类整数分为正整数、负整数和零。正整数大于零，负整数小于零，零既不是正整数，也不是负整数。整数的表示整数可以用数字、符号和字母来表示，例如1、-3、0等。

单元1第2课时整数的大小比较11.比较数位比较两个整数的大小，首先比较它们的最高位，最高位大的数就大；如果最高位相同，再比较次高位，以此类推。22.数位顺序整数的数位顺序是从小到大排列的，例如，百位比十位大，十位比个位大。33.数轴表示在数轴上，右边的数大于左边的数。可以利用数轴直观地比较两个整数的大小。44.比较方法比较整数的大小可以使用多种方法，例如，数位比较法、数轴比较法、符号比较法等。

单元1第3课时整数的加法加法的意义加法是数学中基本的运算之一，代表着将两个或多个数量合并在一起。加法算式加法算式通常包含加号、加数和和，例如2+3=5。加法应用加法在日常生活中应用广泛，比如计算物品数量、时间、距离等。

单元1第4课时整数的减法减法计算减法是四则运算之一，用于求两个数的差。学生需要掌握减法的基本运算规则，包括借位减法和退位减法。应用场景减法在生活中有很多应用场景，比如计算剩余数量，比较大小，计算价格差等。学生可以通过实际问题来理解减法的意义和应用。

单元1第5课时整数的乘法1乘法意义回顾乘法的意义，将相同加数的和简化成乘法运算。强调乘法是加法的简便运算。2乘法算式学习乘法算式的构成，理解乘数、被乘数、积之间的关系，并掌握读写乘法算式的方法。3乘法口诀学习并熟记乘法口诀，为快速计算整数乘法奠定基础。强调理解乘法口诀的意义和应用。4乘法应用通过解决实际问题，将整数乘法的知识应用到生活中，培养学生解决问题的能力。

单元1第6课时整数的除法除法的意义除法是一种将一个数平均分成若干份的运算，用于求出