七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青讲义.pptx

让情谊之树常青第5课交友智慧第1页

笑笑迷惑之一：同龄人笑笑，在交友方面有些迷惑。这些迷惑让笑笑尤其苦恼，所以她把自己迷惑与苦恼贴在了网上，希望得到大家帮助。仔细看看这个帖子，你有什么好方法帮帮笑笑吗？首页问题专栏用户特色怎么交朋友我个人有些内向，上初中了，不知道怎么能交朋友，小学都是我被动交朋友，或许是我有些胆小。希望大家帮帮我支支招，我也想交朋友。第2页

1、怎样建立情谊？（建立情谊方法）第3页

漫画反应了什么？人们应该怎样才不会以为孤独？你是怎么做？漫画赏析第4页

①建立情谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表示，朋友才不会彼此错过。第5页

笑笑迷惑之二：首页问题专栏用户特色我听了大家意见，主动和班级里面和我有共同兴趣小琴打招呼，可是小琴性格开朗，她朋友似乎很多，她对我感觉让我以为不冷不热，我有点气馁了。我还要主动和她交往吗？②建立情谊，需要连续行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。第6页

面带微笑。记住对方名字。真诚夸赞。寻找共同之处。做一个耐心倾听者。保持好奇心。有利于建立情谊方法第7页

建立情谊，就像种下一棵情谊树。种树不易，但怎样让情谊之树常青、枝繁叶茂呢？第8页

种下情谊树之后，需要精心呵护，情谊之树才能常青，才能枝繁叶茂。那么，2.怎样呵护情谊让情谊之树常青呢？第9页

那天，要数学考试。离考试还有五分钟时候，李丽丽再一次检验自己文具盒，看看文具准备好了没。发觉尺子不见了，李丽丽看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?李丽丽着急地看了看旁边同学，心里想“要是有些人能够帮帮我就好了”——可是没有，周围同学都在认真地准备着东西。向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！李丽丽越想越着急。故事分享第10页

就在这时，陈海红看见李丽丽样子，便跑过来关心地问：“李丽丽，你怎么了？”李丽丽着急地说：“我尺子不见了，怎么办，要是现在去买必定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新尺子。故事分享第11页

“啪”得一声掰成了两半，李丽丽当初就愣了，傻傻地望着她，她“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中一截断尺子递向李丽丽，把尺子放在了李丽丽手心，李丽丽片刻才说出一句话:“你这是干什么？”她笑着说：“‘断尺救人呗……”就在这时，考试铃声响了起来……事后，李丽丽一直珍藏着这把断尺，直到永远……故事分享李丽丽和陈海红情谊中证实了：第12页

情谊小贴士①呵护情谊，需要专心去关心对方。体会朋友需要，在朋友需要时候站到他身旁，以行动向朋友表示关心和支持。第13页

探究与分享②呵护情谊，需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友主动合理提议，但不要替朋友做决定。1、“我”该怎么做呢？2、朋友之间需要保持距离吗？第14页

你有过这些体验吗？你是怎样处理？③呵护情谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，能够相互协商，寻找彼此能够接收处理方式。第15页

保持冷静。坦诚交流。及时处理。负担责任。换位思索。处理冲突基本策略第16页

探究与分享1、左图中小清说法，你能接收吗？2、右图中小玲做法，你能接收吗？假如不能接收，你会怎么办？④呵护情谊，需要学会正确对待交友中受到伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害情谊举动，我们能够选择宽容对方，也能够选择结束这段情谊。第17页

2、怎样呵护情谊？①呵护情谊，需要专心去关心对方。体会朋友需要，以行动向朋友表示关心和支持。②呵护情谊，需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友主动合理提议，但不要替朋友做决定。③呵护情谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，能够相互协商，寻找彼此能够接收处理方式。④呵护情谊，需要学会正确对待交友中受到伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害情谊举动，我们能够选择宽容对方，也能够选择结束这段情谊。第18页

有些人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”你同意吗?第19页

我们不可能和全部人成为朋友，不过我们要学会同多数人和睦相处，对全部些人以诚相待。第20页

让情谊之树常青建立情谊呵护情谊需要开放自己。需要连续行动。专心去关心对方。尊重对方。正确处理冲突。正确对待交友中受到伤害。第21页

课堂练习单项选择题1.我们都知道朋友主要性，但真挚情谊需要经营。下交往行为不可取是（）A．要专心去关心对方B．要学会尊重对方C．要学会正确处理冲突D．要多关注自己感受D第22页

2.以下做法属于恰