传播学视域下汉语国际教育受众的多维度剖析与策略构建.docx

传播学视域下汉语国际教育受众的多维度剖析与策略构建

一、引言

1.1研究背景与意义

随着中国经济的持续增长和国际地位的稳步提升，汉语国际教育在全球范围内蓬勃兴起，“汉语热”持续升温。据统计，截至目前，全球已有180多个国家和地区开展汉语教学，学习汉语的人数超过2亿。汉语国际教育不仅是语言知识的传授，更是中华文化传播、国际交流与合作的重要桥梁，对提升中国文化软实力和国际影响力意义深远。例如，遍布全球的孔子学院和孔子课堂，作为汉语国际教育的重要平台，为各国汉语学习者提供了优质的教学资源和文化体验活动，极大地推动了汉语和中华文化在世界的传播。

从传播学视角来看，汉语国际教育本质上是一种