人教版五年级上册数学精品教学课件 第4单元 可能性 3 素养特训 可能性.pptVIP

第四单元可能性素养特训可能性温馨提示：点击进入讲评1234567891.用“一定”“可能”或“不可能”填空。(1)抛一枚硬币，前6次都是反面朝上，再抛一次，()是正面朝上。(2)龙龙3秒()跑完100m。(3)无限小数()比有限小数大。类型1事件发生的确定性和不确定性可能可能不可能2.某校举行趣味运动会，参赛者通过转盘来确定参加的活动项目。(1)梦梦转()号转盘一定会参加跳远项目。【点拨】②号转盘中都是跳远，只能转到跳远项目。(2)聪聪转()号转盘可能会参加游泳项目。【点拨】只有①号转盘中有游泳项目。②①3.箱子里有4个小球，按要求涂一涂。(1)①号箱摸出的一定是蓝球。【点拨】根据确定事件和不确定事件涂色。各小题要求不同。(1)题只有一种涂法。全部涂成蓝色。(2)②号箱摸出的不可能是黑球。【点拨】根据确定事件和不确定事件涂色。各小题要求不同。(2)题则是开放的，可以有不同的涂法。全部涂成蓝色。(涂法不唯一)【点拨】根据确定事件和不确定事件涂色。各小题要求不同。(3)题则是开放的，可以有不同的涂法。2个涂成红色，2个涂成蓝色。(涂法不唯一)(3)③号箱摸出的可能是红球。4.爸爸买回3袋薯片：2袋原味，1袋青柠味。爸爸把1袋青柠味的给了姐姐，1袋原味的给了妹妹，剩下的1袋给了妈妈。姐姐和妹妹猜测妈妈手上薯片的口味，()一定会猜对。(姐姐和妹妹都只知道自己薯片的口味)【点拨】姐姐拿的是青柠味的薯片，那么另外2袋一定是原味的，所以姐姐一定会猜对。姐姐5.【绍兴市柯桥区】有25张画着水果的卡片，其中有8张是苹果，15张是香蕉，剩下的都是桃子，若从中任意拿出一张卡片，有()种可能，拿到()卡片的可能性最小，要使拿到这种卡片的可能性最大，至少还要增加()张这种卡片。类型3根据可能性大小类型2根据可能性大小进行推测【点拨】求出桃子卡片有25－8－15＝2(张)，数量最少，所以拿到的可能性最小。要使拿到桃子卡片的可能性最大，就要让桃子卡片数量最多，至少为16张，所以至少还要增加14张桃子卡片。143桃子6.袋子里有一些形状、大小相同的糖果：草莓味10颗，芒果味8颗，蓝莓味5颗。从中任意摸出一颗，要使摸到芒果味的可能性最大，不可行的办法是()。A.取出3颗草莓味B.放入3颗芒果味C.取出3颗蓝莓味【点拨】要使摸到芒果味的可能性最大，就让芒果味的数量最多。取出3颗蓝莓味，最多的还是草莓味的，所以C选项不可行。C7.【杭州市改编】典典设计了一个转盘，上面画○了和，他转了40次，结果○转到了29次，转到了11次，这个转盘最有可能是()。A. B.C. D.类型3根据可能性大小进行推测B8.在“书香飘万家，共读伴成长”经典诵读比赛中，老师指定了四个诵读内容，每个内容对应一张签，随机抽取一个内容进行展示，每次抽一张，然后放回打乱顺序继续抽，抽签结果如下表，下面说法正确的是()。A.再抽一次一定抽到《劝学》 B.再抽一次不可能抽到《孟子》C.抽到《论语》的可能性最小 D.再抽一次，抽到的可能有4种情况《孟子》《劝学》《论语》《中庸》12人12人21人5人【点拨】再抽一次，四个诵读内容都有可能抽到，故D正确。D9.妈妈煮了一碗汤圆，有三种不同的馅，已知黑芝麻馅有3个。任意捞出一个，吃到花生馅的可能性最小，吃到红豆馅的可能性最大，妈妈至少煮了()个汤圆。A.10 B.8C.9 D.7B【点拨】吃到花生馅的可能性最小，说明花生馅的汤圆个数比黑芝麻馅的个数少，有1个或2个；吃到红豆馅的可能性最大，说明红豆馅的个数比黑芝麻馅的个数多，至少有4个。要求至少煮了多少个汤圆，考虑花生馅和红豆馅最少的情况，把这三种汤圆数量相加即可。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。