24-25高中物理人教版选择性必修第三册讲义 23 第四章 主题提升课(三) 原子结构 波粒二象性.docx

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主题一原子结构

1．了解人类探索原子及其结构的历史，培养学生逻辑推理能力和质疑创新能力。

2．知道原子的核式结构模型。

3．通过对氢原子光谱的分析，了解原子的能级结构。体会研究未知微观事物的方法和勇于创新的科学精神。

【典例1】图甲为氢原子的能级图，图乙为氢原子的光谱。已知谱线b对应氢原子从n＝4能级跃迁到n＝2能级时的辐射光，则谱线a可能对应氢原子的能级跃迁是()

A．从n＝2能级跃迁到n＝1能级

B．从n＝3能级跃迁到n＝2能级

C．从n＝3能级跃迁到n＝1能级

D．从n＝5能级跃迁到n＝2能级

[听课记录]

主题二波粒二象性

1．通过实验，了解光电效应现象。知道爱因斯坦光电效应方程及其意义。结合光的波动性体会光的波粒二象性。

2．知道实物粒子具有波动性，了解微观世界的量子化特征。体会量子论的建立极大地丰富了人们对物理世界的认识，促进了物理观念的完善。

【典例2】(多选)利用金属晶格(大小约为10-10m)作为障碍物观察电子的衍射图样，方法是让电子通过电场加速，然后让电子束照射到金属晶格上，从而得到电子的衍射图样。已知电子质量为m、电荷量为e、初速度为0，加速电压为U，普朗克常量为h，则下列说法中正确的是()

A．该实验说明电子具有波动性

B．实验中电子束的德布罗意波长λ＝h

C．加速电压U越大，电子的德布罗意波长越大

D．若用相同动能的质子代替电子，则德布罗意波长变大

[听课记录]