第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件 (16张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

丨2016教育部审定人民教育出版社七年级上册中国历史;

张骞通西域

2丝绸之路

对西域的管理;

张骞通西域;

西域一现今玉门关和阳关以西，也就是今天新

疆地区和更远的广大地区。;

张骞：汉中郡城固人。出使西域前在朝廷担任“郎”的侍从官，后被汉武帝封为博望

侯。史书记载，张骞“为人强力，宽大信

人”,即坚韧不拔、心胸开阔，能以信义待

人事友。—

业骗影路;;

材料—:张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联

系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百

人。

——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》;

交流篇

至绸之路;

今新疆地区→中亚、西亚—→欧洲

匈奴

大宛(yuan)敦煌

大于阗鄯善西;

2.意义：促进了东西方贸易与文化交流，推动了东西方文明的发展。

些绸色路;

竺

孟加拉湾

斯里兰卡;

一管理篇

对西域的管理;

意义：标志今新疆地区正式归属中央政权;

2.班超出使西域

3.甘英出使大秦

4.班勇再次出使西域;

THANKYOUVERYMUCH!;

课后作业：材料论述

材料他始终不忘使命，在被扣留十余年之后，寻机逃脱，继续西行，历经艰难到达大月氏，但大月氏西迁已久，安居乐业，不愿再与匈奴打仗，他只好返回，归途中，他又被匈奴抓住，扣留了一年多才得以逃脱，回到阔别13年之久的长安。七年后，他再次率领300多人的使团，带着万头牛羊以及金币丝绸等财物，走访了乌孙等西域，

许多国家西域各国也认识到汉族的富足与强大，纷纷派使节来到长安。

——摘自七年级上册《中国历史》

请回答：

(1)指出材料中他是谁?(2分)

(2)阅读以上材料，提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(8

分)(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)