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高考模拟作文导写:立人生之意,成形式之美
作文题目:
23、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
萧统在《文选序》中说:“老、庄之作,管、孟之流,盖以立意为宗,不以能文为本。”先秦诸子的创作注重“立意”,而非单纯追求形式的华美,但其论说大多文采斐然,自成一格。
上述材料能在更广泛的领域给人启示。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题指导:
1、材料说明:选自教材选必上第二单元研习任务二,重视考试方向。
2、审读材料——引文、解读提示、写作方向。
3、细读材料——明确观点。
A、抓住关键词。
引文主张:创作?以立意为宗??不以能文为本
解读提示:注重立意,不单纯追求形式华美——文采斐然,风格鲜明
写作方向:更广泛的领域给人启示
B、明确内涵
??立意:思想内容,主旨中心(确立作品的主题)内在本质?
能文:文采斐然,形式华美?外在?表达
创作的追求方向:以思想内容为主,文采语言为辅。
?更广泛的领域:创作——为人处世、理想追求、社会国家世界。
?C、明确观点
?题目旨在要求考生对内容与形式的关系予以理解阐释,且给出了方向:内容为主,形式为辅,内容决定形式,形式为内容服务。
4、写作方向
引文是比喻性材料,它要求考生以此为引子,写出自己的思考启示,不宜就材料而论材料,应有所拓展。
5、拟题示例:
铁肩担道义妙手著文章
锦绣文章意为先
形以感目,意以传神
胸中丘壑生,眼里芳华存?
?
6、
素材点拨:
§相形不如论心,论心不如择术。形不胜心,心不胜术。术正而心顺之,则形相虽恶而心术善,无害为君子也;形相虽善而心术恶,无害为小人也。
——《荀子非相》
§春秋时期鲁国宰相公仪休,非常喜欢吃鱼,所以经常有人争着给他送鱼,可是每次都被挡在门外。他的学生劝他说:“先生,你这么喜欢吃鱼,别人把鱼送上门来,为何又不要了呢?”公仪休回答说:“正因为我喜欢吃鱼,所以才不能随便收下别人送的鱼,不然会背上徇私受贿之罪。若哪天因此而丢掉了相国职务,那时我这个喜欢吃鱼的人就不能常常有鱼吃了。现在我廉洁奉公,不接受别人的贿赂,鲁君不会随随便便免我的职,这样我就能常常有鱼吃了。”
“最美”二字,是时代对立意的最高褒奖!
7、
作文展观
锦绣文章意为先
萧统在《文选序》中说:“老、庄之作,管、孟之流,盖以立意为宗,不以能文为本。”纵观先秦诸子之文,皆立意自成高格,又文采斐然。
为文大率如此,综观整部文学史,皆以意为统帅。从《诗经》开始,在心为志,发言为诗;这一传统持续到魏晋南北朝,甚至于文人五言诗,十九首被称为五言之冠冕,都以内容的朴实无华著称;老子自不待言,一部《道德经》,句句经典,是文化经典里的硬通货。庄子神采飞扬,驰骋天地,鲁迅评价:晚周诸子之作,莫能先也。《管子》之智慧,涵盖了政治、军事、经济,哲学的广泛领域。而《孟子》则气贯长虹,因为“我善养吾浩然之气”。至于《论语》,半部皆可治天下,其意之高明,可见一斑。
意明则文达,气正则脉稳,锦心方能绣口,否则可能是绣花枕头,甚至金玉其外,败絮其中。三万里长安,唐代是诗歌的巅峰时代。被称为古今七律第一的《登高》,则是杜甫沉郁顿挫,忧国伤时风格的代表。杜甫被称为诗圣,其诗被赞为诗史,只因意为笔先,故有高致。郭沫若对杜甫评价则一联蔽之:世上疮痍,诗中圣哲;笔底波澜,人间疾苦。
意传于诗,文章紧随其后,韩愈文起八代之衰,推进了散文运动的一路高歌,至宋而鼎盛辉煌。
《师说》传道、受业、解惑,皆为实践韩愈提倡的主张——“文以载道,惟陈言之务去”,其“道之所存,师之所存也”至今仍引领在思想的前沿。范仲淹以《岳阳楼记》闻名天下,关键在其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!洞庭湖美景气象万千,只因承载了古仁人的览物之情,才显得仪态万方。唐宋八大家,家家不落意下,即使是明朝衰落的小品文,格调不如唐宋,但同样为直抒性灵之作,一篇《项脊轩志》,不作雕饰而自有风味,成就至文。
所以,曹丕有言:盖文章,经国之大业,不朽之盛事。古之作者,寄身于瀚墨,见意于篇籍,不假良史之辞,不托飞驰之势,声名自传于后。”自传于后的根本,皆以思想取胜。倘若言之无物,纵有多少华美的文辞,终不过是文字游戏而已。
在今天这个和平年代,在我们国策为于2035年将我国建设成文化强国的21世纪里,为文是每个有志之士的使命,立意是我们的首要选择!
讲好中国故事,铸就大国风范,实现中华民族的伟大复兴,是所有炎黄子孙要谱写的锦绣华章的最高立意!而当代青年,脚踏实地,开拓创新,不恋过往,不畏将来,则是勇毅前行的最好立意。
所以,青年朋友们,磨墨铺纸,挥毫起笔,意气风行吧!
立人生之意,成形式之美
考生
老庄之作,管孟之流,以立意为人著称,而流芳千
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