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破局与重塑：高中英语阅读教学中自主学习能力培养的深度探究

一、引言

1.1研究背景

在当今信息时代，信息技术飞速发展，知识更新换代的速度愈发加快。身处这样的时代背景下，学生需要具备更强的自主学习能力，才能更好地适应社会发展的需求。具备自主学习能力的学生，能够主动、积极地获取知识，而不是仅仅依赖教师的传授。他们可以根据自身的学习需求和兴趣，自主选择学习内容和学习方式，不断更新知识体系，以应对不断变化的社会环境。

英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。在全球化进程日益加速的当下，国际交流愈发频繁，英语在国际商务、科技、文化、学术等领域占据着主导地位，是国际交流中不可或缺的关键要素。据统