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校园环境对大学生学业成绩影响的探究：学习策略与毅力的角色
目录
校园环境对大学生学业成绩影响的探究：学习策略与毅力的角色（1）
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.4研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
校园环境对大学生学业成绩的影响概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1学习环境的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2学校学术氛围分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3社会支持度及其在学业成就中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.4健康生活方式对学生学业成绩的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
学习策略对大学生学业成绩的影响研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1学习策略的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2主要的学习策略类型及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3不同学习策略对学生学业成绩的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
毅力对大学生学业成绩的影响研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.1毅力的定义及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.2毅力与学业成就的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3毅力培养的有效途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
学习策略与毅力对大学生学业成绩综合影响的研究．．．．．．．．．．．30
5.1学习策略与毅力的相互作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.2综合评估指标体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.3实证研究结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.2改进学校教育的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.3推广学习策略与毅力培养的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
校园环境对大学生学业成绩影响的探究：学习策略与毅力的角色（2）
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
研究背景及目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
研究意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
二、校园环境对大学生学业成绩的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
校园环境的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
校园环境对大学生学业成绩的影响机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
不同校园环境因素对学业成绩的具体影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
三、学习策略在学业成绩中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
学习策略的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
学习策略在大学生学业成绩中的具体应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
不同学习策略对学业成绩的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
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