部编版六年级语文下册写作品梗概课件PPT模板.pptxVIP

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猜一猜《哈利波特与魔法石》《鲁滨逊漂流记》

猜一猜《骑鹅旅行记》《狼王梦》

说一说把你读过的印象最深的一本书向大家介绍一下吧！

交流平台你最喜欢哪个人物？为什么？介绍一个你熟悉的情节。0102

了解梗概我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。“梗概”——也是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。梗概

写作重点1．读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。如我们在读《昆虫记》时，就要找出它的中心、顺序、详略内容及主要要素。

写作重点《昆虫记》《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。它记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为了生存而斗争时表现出的灵性，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节。每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。

写作重点2.掌握写梗概的方法。（1）抓住主要情节。一本书压缩成一篇文章，这就要求同学们在写作的时候，一定要把握住书中的重点情节内容，写出作品的梗概。梗概，指粗略、大概、大略的内容、要点等。主要故事情节不能失真，字数不能太长，也不能太短，600至700字为好。

写作重点2.掌握写梗概的方法。（2）筛选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”，就是整体上把握一本书的主要章节内容，用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。

写作重点方法一把人物语言描写概括成叙述性的语言——直接引语变为转述句。原句：“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于我愿意告诉你。”“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？”猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”概括：猫拒绝告诉男孩小狐仙的住址。

写作重点方法二：把动作、神态、心理等细节、场景描写，概括成叙述性的语言。原句：男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。当时他估计怪样子肯定消失了。可是怪样子并没有消失，他仍然像刚才一样小。从别的方面看，他和以前完全一样。他那淡黄的头发，鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。概括：男孩不敢相信自己变成了小狐仙。

写作重点2.掌握写梗概的方法。（3）锤炼语言，表达连贯。在概括每个章节内容的同时，要适当补充内容，把章节内容串连起来，要注意段与段之间的自然过渡，使语意清楚连贯。

写作重点写作思路开头（1）可以开门见山，直接介绍书名；（2）可以交代故事的背景或故事的起因；（3）可以介绍全书的主要内容和章节、回数及目录。

鲁滨逊漂流记鲁滨逊在一次航行中，不幸遇上了海难，整艘船上只有他一个人幸存了下来，而他漂流到了一个荒岛上。

鲁滨逊漂流记可以介绍这本书的主要情节，把故事梗概写出来。要注意前面所讲的方法，如留主干，去枝叶，抓住重点情节，注意语言过渡和连接自然。中间

《老人与海》《老人与海》这部小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了84天，他还没有捕到一条鱼，大家都说他运气不好，不吉利。等到第85天，他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证明自己的能力和勇气。在海上，老人发现了一条很大的马林鱼，他克服了重重困难，经过艰难的搏斗，终于在第三天早晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的途中，老人遇到了鲨鱼的五次袭击，他用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回到港口时，马林鱼只剩下一副巨大的白骨架。

《老人与海》写作思路按书中故事情节自然结尾，或者简单表述自己的观点看法。六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。这六年，是主人公桑桑接受人生启蒙教育的六年。结尾

范文点评开篇总起全文。事件高度概括，语言精练。故事承上启下，过渡自然。罗贯中的《三国演义》共120回，全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。梗概如下：一、黄巾起义。东汉晚期朝廷腐败，全国又遇上大旱，农民走投无路，巨鹿人张角就带领农民纷纷揭