【统编版】哲学与文化课件1.pptxVIP

必修四哲学与文化;马来西亚一新冠肺炎患者家属，请来本国的王牌女巫师Bomoh为病人“施法”抓病毒。从画面中可以看到，女子站在病床前，连口罩都没有戴。她先在空中做出抓病毒的动作，然后将其放进自己的口袋中，随后女子又从另一边口袋拿出塑料瓶，把病毒往瓶子里面扫。;思考：

为什么大家不能返校上课，而要通过“钉钉”等上网课呢？;亚里士多德认为，哲学是追求“最高原因的基本原理”的学问。

黑格尔认为，哲学以绝对精神为对象，是一种特殊的思维方式。

马克思认为，“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”，“哲学正变成文化的活的灵魂”。

;哲学的本义：爱智慧或追求智慧。;事物是一分为二的，具有两重性。;具体问题具体分析。;2.哲学的智慧产生于人类的实践活动（改造世界）;阅读与思考：P3;【统编版】哲学与文化ppt1;人类的两项基本活动：

;二、哲学是理论化系统化的世界观;各种世界观：;;A.世界观人人都有（但有科学和非科学之分）；

B.但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分；

C.研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）；;;有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。;方法论;;哲学与世界观、方法论的关系;思索：哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否毫无联系？;;苹果落地;2.哲学与具体科学的关系;（2）哲学与具体科学的联系;的三大发现

19世纪的自然科学;“那只‘猴子’没让我们失望。”当“悟空”探测到暗物质疑似踪迹的消息传开时，不少媒体发出了这样的感叹。;牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。;比较;;追求智慧的???问;单项选择：

1.马克思说：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。（）

A、哲学智慧产生于人类的实践活动

B、认识世界需要智慧

C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的

D、改变自然界，需要发展人的智力;2.柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。”这说明（）

A、惊讶，是一种正常的心理活动

B、惊讶才能满足自己的好奇心

C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考

D、惊讶和困惑也是一种哲学;3.哲学的本义是指()

A·智慧

B·聪明的人

C·真理

D·爱智慧或追求智慧

;d;;1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌。

2.“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。

3.后面一系列的情节都是老人的内心表白，一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言自语，说给自己听，一个是自己心里的想法。

4．结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。

5．避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上

6．鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。

7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。

8.围绕本专题的话题，通过组织讨论，要求学生把人生积累和经验带入文本，演绎自己的认识，与文本化为一体，在大师的思想沐浴下真正得到一次精神的洗礼。最后，还可要求学生在鉴赏文章观点表达充满诗意的基础上，也动手用形象隽永的语言来概括对本板块话题的理性认识，并在交流的过程中升华自己的思想。