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三年级科学下册第三单元《太阳、地球和月球》知识点总结

1.1我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳(不能用眼睛直视太阳)，晚上可以看到明亮的月球。

1.2太阳是太阳系中唯一的一颗恒星，太阳的直径约是140万千米。

1.3月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。

1.4月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是陨石撞击说。

1.5太阳上有太阳黑子，月球上有环形山。

1.6由于太阳和月球与我们的距离不同，所以我们看上去它们的大小比较接近；在真实的太空中，太阳比月球大得多。

2.1太阳为我们送来光和热。

2.2我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到影子变化的规律。操作步骤：

（1）在一个平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。

（2）根据太阳的照射角度，确定方向，把纸板放在平地。

（3）在纸板的中心，竖直地立上小短杆。

（4）每隔段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时间。

（5）观察记录纸，寻找影子变化的规律。

2.3日晷是我国古代的一种计量时间的仪器,利用日影观测。

2.4阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化。中午，太阳位置最高，影子最短。早上和傍晚，太阳位置最低，影子最长。

2.5影子的方向总是和太阳的方向相反。

早上，太阳在东边，阳光下物体的影子在西边；

中午，太阳在南边，阳光下物体的影子在北边；

傍晚，太阳在西边，阳光下物体的影子在东边。

3.1利用手电筒和木圆柱模拟阳光下影子的变化实验,其中手电简模拟的是太阳，木圆柱模拟的是物体。

3.2影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。

3.3影子可以改变长短、方向和形状。

3.4影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。

3.5影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。

3.6影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。

3.7在天空中，有一种天然的挡光物——云，它变化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白,它的变化会直接影响我们的生活。

3.8在实验中,让影子发生变化可以改变光的照射角度，也可以改变木圆柱的摆放位置。

3.9太阳的位置与影子总是在物体的两侧。

3.10通过改变手形，我们可以变化出许多有趣的手影。

3.11像电灯这样可以自已发光的物体叫光源。

像这样,从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。

4.1我们可以观察到月球有月相，但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同。

4.2月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。

4.3古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为新月，“十五”称为望月。

4.4月相在一个月中的变化规律是农历上半月由缺到圆，下半月由圆到缺。

4.5月相的变化经历新月——上弦月——满月——下弦月——残月的过程。

4.6上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧；

下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小,直到新（朔）月，亮面在左侧。

4.7月相成因示意图。

5.1月球是地球唯一的天然卫星，它的半径大约为地球半径的，它的引力是地球的；月球与地球之间的平均距离约38万千米,昼夜温差310℃。

5.21969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆。宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类的第一个足迹。面对这样的成就他说：“我迈出了一小步,但人类迈出了一大步。”

5.3月球又称“月亮”。在伽利略发明望远镜之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚用眼睛仰望皎洁的明月。月球基本上没有水，没有空气，昼夜温差很大,声音无法传播。

5.4月球小档案：

（1）年龄：约45亿年。（2）直径：约3500千米。（3）与地球距离：约38万千米。

5.5模拟制造环形山需要的材料有：托盘和细沙，大小不同的球。模拟制造环形山的步骤：

（1）把细沙平铺在托盘里。

（2）用大小不同的球撞击沙盘。

（3）试着撞击出大小重叠的“环形山”。

5.7月球地貌最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。

5.8环形山的形状大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的，有的直径不足一千米，有的直径能达到几百千米。

5.9月球上没有空气和水，不适宜人类居住。

5.10月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。

6.1太阳、月球、地球的形状都是球体。

6.2在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后看到船身。根据这种现象推测地球可能是圆形。

6.3月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的。

6.41519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后他