专题十一 名著阅读（一） 课件(共54张PPT) 北京北师大附中2025年中考语文二轮复习（含音频+视频）.pptxVIP

2025年语文中考复习;模块四综合

;聚焦中考;名著是人类文明的重要组成部分。学生通过阅读名著,可以增长知识,启迪智慧,培养语文能力,提高文学素养。近年来，名著阅读的命题方向有了很大的变化，由原来的“表层知识识记”“单篇阅读测评”转向“积累”“通读”“思辨”“运用”等层面，在真正体现“整本书阅读”的教育理念的同时，提升了难度。备考时要重点了解初中阶段所涉及的十二本名著，掌握每部作品的内容、情节及人物、主题、艺术特色等，能够根据题干要求准确高效地完成题目。;核心知识点;一、《朝花夕拾》

【教材链接】

七年级（上）“名著导读”；涉及的教材课文：七年级（上）第9课《从百草园到三味书屋》；七年级（下）第9课《阿长与〈山海经〉》；八年级（上）第6课《藤野先生》。

【作者简介】

鲁迅，原名周树人，字豫才。20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》等。

;【作品介绍】

《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。作品记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，通过追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品夹叙夹议，表现出对反动派、守旧派的抨击和嘲讽。

【艺术特色】

以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。

【主要作品】;篇名;第二类：以描写一个人物为中心，同个人感受密切结合，具有传记的特点。;第三类：以叙述一段生活为中心，同时穿插描写，使得议论、抒情有机融入描述之中。;篇名;【主要人物形象】;人物;二、《西游记》

【教材链接】

七年级（上）“名著导读”（精彩选篇：《孙行者一调芭蕉扇》）

【作者简介】

吴承恩（1500—1582），明代小说家。字汝忠，号射阳山人，淮安山阳（江苏淮安）人。

【作品介绍】

《西游记》共一百回，中国古典神话小说，为中国“四大名著”之一。小说以唐玄奘西天取经途中发生的故事为主干，记述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧一行四人，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪、取回真经的故事。

;【作品主题】

讽刺批判社会黑暗的现实，歌颂悟空敢于斗争、善于斗争，不畏强权，乐观顽强的精神，同时也告诉人们：为了实现某一崇高的目标，必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢机智地去战斗。

【艺术特色】

①表现出积极的浪漫主义特色；

②实现神性、人性、物性三者的有机结合；

③优美的语言、富有变化的句法、浓烈的生活气息，表现出幽默诙谐的艺术情趣，塑造的人物形象鲜明而有生命力；

④具有高超的讽刺艺术，既诙谐有趣，又隽永有味。

;【重点内容梳理与解读】;第三至七回：大闹天宫;第八至十二回：取经缘起;第十三至二十三回：玄奘初遇磨难，途中收徒;第十八、十九回(计收猪八戒):悟空保唐僧路遇高老庄，得知高家女婿是粗大壮汉，食量惊人，勤快能干，后现原形，高家惊恐。悟空得知详情，变作小姐，戏弄八戒，将其降伏，同去西天。;第二十四至二十六回：大闹五庄观;第二十八至三十一回：悟空回归，收服黄袍怪;第三十二至三十五回：斗金角大王、银角大王;第四十四至四十六回：车迟国斗法;第四十七至四十九回：通天河遇阻

;第五十三至五十五回：女儿国奇遇

;第五十九至六十一回：三借芭蕉扇

;第六十八至七十一回：计盗紫金铃

;第七十四至七十七回：狮驼岭斗三魔;第七十八、七十九回：比丘国收妖;第九十八至一百回：取经功成;【主要人物形象】;主要人物

;主要人物

;主要人物

;主要人物

;主要人物

;主要人物

;三、《骆驼祥子》

【教材链接】

七年级（下）“名著导读”（精彩选篇：《祥子的买车梦》）

【作者简介】

老舍（1899—1966），满族，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家，语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

【作品介绍】

《骆驼祥子》讲述了20世纪二三十年代北平城里的一个人力车夫祥子三起三落的人生经历。

;【作品主题】

小说以北平（今北京）一个人力车夫祥子的生活轨迹为线索，以20世纪二三十年代北平的市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。

【艺术特色】

①采用脉络分明、情节丰富的纵式结构。②善于通过多种描写来刻画富有个性特征的人物形象，表现其思想性格及发展变化。③运用朴实生动的平民化语言，具有浓郁的地方特色。;【祥子人生经历图】;【重点内容梳理与解读】;第三