实验活动1 氧气的实验室制取与性质 第 1 课 时 课件(共16张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

氧气的实验室制取与性质实验活动1XXXX学校疯狂化学苑第1课时

氧气的实验室制取与性质实验目的实验原理实验用品学习实验室制取氧气的方法加深对氧气性质的认识高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2O+O2↑MnO2①大试管、集气瓶、水槽、单孔橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、升降台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、火柴。②高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝、木条、棉花。

知识点1制取氧气装置发生装置收集装置固体加热型固液常温型H2O2、MnO2KMnO4排水集气法向上排空气法向下排空气法难溶于水且不与水发生反应的气体密度大于空气的气体密度小于空气的气体

知识点1制取氧气高锰酸钾制取氧气(1)仔细观察图2-18所示的装置，其中使用了哪些仪器?哪部分是气体发生装置?哪部分是气体收集装置?为什么可以用排水法收集氧气?思考制取装置(1）仔细观察图所示的装置，其中使用了哪些仪器?哪部分是气体发生装置?哪部分是气体收集装置?为什么可以用排水法收集氧气?

知识点1制取氧气高锰酸钾制取氧气(1)仔细观察图2-18所示的装置，其中使用了哪些仪器?哪部分是气体发生装置?哪部分是气体收集装置?为什么可以用排水法收集氧气?连接装置并检查气密性装入药品(2）用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。(2）确认装置不漏气后，拔开橡胶塞,在试管中加入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花。

知识点1制取氧气高锰酸钾制取氧气(1)仔细观察图2-18所示的装置，其中使用了哪些仪器?哪部分是气体发生装置?哪部分是气体收集装置?为什么可以用排水法收集氧气?固定装置(3)将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。准备收集装置(2）用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上。(3）将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。

知识点1制取氧气高锰酸钾制取氧气(1)仔细观察图2-18所示的装置，其中使用了哪些仪器?哪部分是气体发生装置?哪部分是气体收集装置?为什么可以用排水法收集氧气?加热试管(3)将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。收集氧气(5）将导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集。当气泡连续并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌子上。用同样的方法再收集一瓶氧气(瓶中留少量水)。(4）加热试管。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热,然后对高锰酸钾所在的部位加热。

知识点1制取氧气高锰酸钾制取氧气(1)仔细观察图2-18所示的装置，其中使用了哪些仪器?哪部分是气体发生装置?哪部分是气体收集装置?为什么可以用排水法收集氧气?撤离熄灭(3)将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。“茶庄定点收利息”(6）撤离导管收集完毕，将导管从水槽中移除；(7）熄灭酒精灯用灯帽盖灭酒精灯。①导管先撤离水槽②再熄灭酒精灯(1)查—组装仪器，检查装置的气密性；(2)装—向试管中装入药品；(3)定—将试管固定在铁架台上；(4)点—点燃酒精灯，进行加热；(5)收—收集氧气；(6)离—将导气管撤离水槽；(7)熄—熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。

知识点1制取氧气高锰酸钾制取氧气(1)仔细观察图2-18所示的装置，其中使用了哪些仪器?哪部分是气体发生装置?哪部分是气体收集装置?为什么可以用排水法收集氧气?检验氧气(3)将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。验满氧气将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。①用排水法收集当集气瓶的瓶口有气泡冒出时，证明已收集满。②用向上排空气法收集将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。

知识点2氧气的性质(1)如图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，插入以上实验收集的氧气中（由瓶口向下缓慢插入)，观察木炭在氧气中燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入