2025年幼儿教师面试说课稿通关宝典.doc

提出问題并讨论:

设计意图:意在鼓励幼儿大胆地刊登自已的观点,引导幼儿回忆生活经验,分享有关的感受,同步教师通过倾听理解幼儿对“……”的认知程度,发現幼儿在这项探究中存在的盲区或误区，以便思索自已预设方案有何需要调整的地方。

猜测记录互交流:

设计意图：猜测是幼儿积极建构知识的前提,意在激发幼儿大胆的设想和猜测,并学习初步的记录措施,同步引起更多的幼儿参与陈說，引导幼儿听听看看，理解同伴有什么不一样的观点。

试验观测及比较:

设计意图:意在引导幼儿认真试验,仔细观测，一一验证自已的猜测，培养幼儿尊重事实的态度和勇于探索的精神,幼儿学习获得事实根据和实证的材料,学习客观地描述事物。

体現交流共分