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重难点突破母题变式训练学科素养提升情景化命题跨模块整合分层强化
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2014年北京市高考生物试卷
一、选择题:共5小题,每小题6分,共120分.在每小题给出的四个选项中,
选出最符合题目要求的一项.
1.(6分)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是()
A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸
C.都有线粒体D.均能进行光合作用
2.(6分)在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,
以维持体温稳定.此时,机体不会发生的反应是()
A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩
B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C.通过神经调节减少汗腺分泌
D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
3.(6分)比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如图,
据此不能得出的推论是()
A.生物膜上存在着协助HO通过的物质
2
++﹣
B.生物膜对K、Na、Cl的通透具有选择性
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C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜
D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率
4.(6分)为控制野兔种群,从美洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒,引入初
期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大
幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间,几年后中毒性病毒比例最
高,兔种群数量维持在低水平,由此无法推断出()
A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用
B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系
C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致
D.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用
5.(6分)在25℃的实验条件下可顺利完成的()
A.光合色素的提取与分离
B.用斐林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖
C.大鼠神经细胞的培养
D.制备用于植物组织培养的固体培养基
二、非选择题:共3小题,共180分
6.(18分)为研究赤霉素(GA)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟
3
丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽)。置于培养液中无菌培养(图1),实验分
为A,B,C三组,分别培养至第1,8,15天,每组再适宜浓度的激素处理
30天,测量茎芽长度,结果见图2。
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(1)植物激素是植物细胞间传递的分子。
(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响
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