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聊城市技师学院（聊城高级工程职业学校）教案封面
单元名称楼板通长筋计算授课时数
授课人授课班
级时间
知识目标技能目标素质（含思政）目标
1.掌握楼板的钢筋培养同学们：
1.能够看懂楼梯板
教学目标构造；1.认真仔细的习惯
平法图纸；
2.掌握楼板通长筋2.明察秋毫的劲头
2.能够看懂楼梯板
计算3.团队合作的精神
钢筋标准图集
4乐观向上的态度
教学重点楼板通长筋计算
教学难点同上
教学方法讲授法、直观演示法、自主学习法
教学设备1.课本：《平法钢筋识图算量》
2.PPT课件、任务书、课堂派
及教学资3.框架结构施工图
源4.国家建筑标准设计图集16G101-1
课后反思通长筋计算公式相对简单，但是要找出梁的中心却有些麻烦.
楼板钢筋算量课程单元教学设计
单元教学学时4课时
单元名称：楼板分布钢筋与负筋计算
在整体设计中的位置12单元
授课19级上课上课
大专第13周明德楼419/421
班级造价时间地点
能力目标知识目标素质目标
1.掌握楼板的平法注
1.能够根据图纸内容查找标写；
教学
准图集16G101-1中35页、2.掌握根据图纸内容1.认真仔细
86-96页对应框架梁结构图查找标准图集的方法2.明察秋毫
目标
2.能看懂平法图纸，能够准3.掌握楼板的平法表3.团队合作
确读出楼板的钢筋示方法4乐观向上
3.能对楼板钢筋进行计算4.掌握楼板钢筋的计
算
情境描述引出任务
本单
情境：我们已经计算出了框架
元任
梁柱的钢筋用量，开始进行楼
任务：识读楼板的平法施工图。
板的钢筋用量计算，我们应该
务
计算什么？
本次课使用的外语单词：
framed框架建筑；f
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