第11课西汉建立和文景之治课件(共26张PPT)--2025年统编版七年级历史上册（含音频+视频）.pptxVIP

第11课西汉建立和“文景之治”

第三单元

秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

新课导入

《大风歌》的作者是西汉开国皇帝刘邦，“大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方!”

其意思是说：大风劲吹啊浮云飞扬，我统—了天下啊衣锦还乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方!

这首诗抒发了作者远大的政治抱负，也表达了他对国事忧虑的复杂心情。

刘邦是如何建立西汉的?又是怎样进行治理的?让我们走进本课，探寻答案吧!

1.知道楚汉之争、西汉建立的时间和建立者。

2.掌握汉高祖及继任统治者实行休养生息政策对农业生产的好处。

3.掌握“文景之治”及其意义。

4.从家国情怀的角度认识到“成由俭,败由奢”的道理。

学习目标

新知讲解

一楚汉之争与西汉建立

1.楚汉之争

秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽分封诸侯，自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺国家统治权展开争战，史称“楚汉之争”。

项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力。刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，双方军队在垓(gāi)下进行决战，楚军战败，楚汉战争历时四年，刘邦取得了最终胜利。

新知讲解

知识拓展

公元前770年

楚汉之争

楚汉之争的目的是什么？

争夺帝位

统治阶级的内部斗争

新知讲解

知识拓展

项羽

刘邦

战争初期

实力强大

实力较弱

战争中期

逐渐变弱

逐渐变强

战争结果

失败

胜利

想一想：楚汉之争中为什么项羽和刘邦实力会发生相反的变化？结合材料分析原因。

新知讲解

知识拓展

材料一“吾（刘邦）与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法……秦人大喜……唯恐沛公不为秦王。” ——《史记·高祖本纪》

材料二项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。 ——《史记·项羽本纪》

材料三高祖曰：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给餽饟，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我所擒也。 ——《史记·高祖本纪》

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知识拓展

想一想：秦，二世而亡；项羽乌江自刎。作为后世的继承者，以史为鉴，我们能从他们的失败中总结出哪些经验呢？(要求：有理有据）

要实行仁政

考虑民情

善于用人

体察民意

得民心者得天下，失民心者失天下。

新知讲解

一楚汉之争与西汉建立

2.西汉建立

刘邦像

刘邦打败了________，统一了全国，于公元前______年建立______，后定都______，史称西汉。刘邦就是__________。

汉朝

202

项羽

长安

汉高祖

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二汉高祖的休养生息政策

1.背景

（1）由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏。

（2）西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜。

（3）当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行时只能乘坐牛车，民众得不到温饱。

（4）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题。

七年，高祖被匈奴围困于白登山七昼夜，后采取谋士之策，行贿于单于（匈奴首领）之妻，方才脱身。

——摘译自《史记》

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知识拓展

汉初的形势如此严峻的原因

农民起义

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二汉高祖的休养生息政策

2.目的：巩固政权和稳定社会局势。

3.特点：汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。

4.措施

（1）他下令让部分士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。

（2）为稳定民心，鼓励民众致力农业生产，汉高祖实施轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，也就是农民将收获物的十五分之一交给国家，相应地减免徭役及兵役。

新知讲解

二汉高祖的休养生息政策

5.结果：经过汉初统治者多年的治理，西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。

6.边疆治理：西汉初年，匈奴不断袭扰边郡。鉴于汉初经济凋敝、百废待兴的现实，汉高祖对匈奴采取和亲政策，以缓和双方的关系，为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。

新知讲解

知识拓展

想一想：休养生息作为国之大政，如何具体解决现实难题？请你来出谋划策。（要求：问题——对策——理由）

农，天下之大本也。……今兹亲率群臣农以劝之。

鼓励农桑

兵皆罢归家。

民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。

令士卒从入蜀、汉、关中者皆复终身（免徭役）。

轻田租，十五而税一。

解甲归田

轻徭薄赋

释奴为民

新知讲解