第12课《诗经二首-关雎》课件(共29张PPT).pptxVIP

关雎诗经部编版八年级语文下册先秦?·?无名氏

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第一节课文背景WRITEYOURGREATTITLEHERE

背景知识《关雎》即《国风·周南·关雎》，是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗，通常认为这是描写男女恋爱的情歌。全诗情文并茂，在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法，语言优美，善于运用双声叠韵和重章叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。《论语》中多次提到《诗》（即《诗经》），但作出具体评价的作品，却只有《关雎》一篇，谓之“乐而不淫，哀而不伤”。在孔子看来，《关雎》是表现“中庸”之德的典范。

背景知识《诗经》，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇。反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。

背景知识《诗经》分为风、雅、颂三部分“风”是各诸侯国的乐调；“雅”是宗周地区的正乐；“颂”是宗庙祭祀之乐。《诗经》的艺术技法被总结成“赋，比，兴”，与“风，雅，颂”合称“六义”。一般认为风、雅、颂是诗的分类和内容题材，赋、比、兴是诗的表现手法。其中风、雅、颂是按不同的音乐分的，赋、比、兴是按表现手法分的。

背景知识《诗经》以四言诗为主，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。“赋”：陈述铺叙的意思。“比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。《关雎》采用了“兴”的表现手法

第二节课文赏析WRITEYOURGREATTITLEHERE

课文赏析字词积累雎鸠窈窕参差荇菜琴瑟寤寐芼蒹葭溯洄萋萋未晞湄跻坻涘沚辗转好逑sìsèzhǐjiānjiāxīxìnɡqīchíjīyǎotiǎomàosùhuíjūjiūcēncīwùmèiméizhǎnzhuǎnhǎoqiú

课文赏析文题解读国风·周南·关雎《诗经》中的核心内容，共160篇，包括了十五个地方的民歌，包括今陕西、山西、河南、河北、山东等地，大部分是黄河流域的民间乐歌。多半经过润色后的民间歌谣叫“十五国风”《诗经》“十五国风”之一，今存十一篇。它的产生地大约北起洛阳、南到江汉流域。篇名,《诗经》中每首诗一般取首句里的两个字或几个字作篇名。关雎是《诗经》中的第一首诗

课文赏析原文欣赏关关/雎（jū）鸠（jiū），在河/之洲。窈（yǎo）窕（tiǎo）/淑女，君子/好逑（qiú）。参(cēn)差(cī)/荇（xìng）菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤（wù）寐（mèi）/求之。求之/不得，寤寐/思服。关雎

课文赏析原文欣赏悠哉/悠哉，辗(zhǎn)转(zhuǎn)/反侧。参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟(sè)/友之。参差/荇菜，左右/芼(mào)之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。雎鸠鸟不停地鸣叫。关关，拟声词。雎鸠，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们雌雄形影不离。水中的陆地文静美好的样子这里指女子对男子的尊称善良美好的女子好配偶。逑，配偶【译文】雎鸠鸟不停地鸣叫，停在那河中小岛上。文静美好的姑娘，是男子的好配偶。雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。课文赏析对照翻译

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。长短不齐一种可食的水草流，求取这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。【译文】水中长短不齐的荇菜，在船的左右捞取。文静美好的姑娘啊，日日夜夜想追求她。课文赏析对照翻译

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。思念。服，思念忧思的样子形容心中有事，躺在床上翻来覆去地不能入睡。【译文】追求没能如心愿，日日夜夜在心头挂牵。思念之情绵绵不尽，翻来覆去难以入眠。课文赏析对照翻译

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。弹琴鼓瑟对她表示亲近。【译文】（水中）长短不齐的荇菜，在船的左右采摘它。文静美好的姑娘，（我）弹琴鼓瑟对她表示亲近。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。挑选。敲钟击鼓使她快乐。【译文】（水中）长短不齐的荇菜，在船的左右来挑选它。文静美好的姑娘，（我）敲钟