7《我们的衣食之源》第二课时（作业设计）-部编版道德与法治四年级下册【认准唯一售后微信：duo1413159】.docxVIP

教材版本及册别部编版四年级下册单元名称第三单元第7课课时名称

教材版本及册别部编版四年级下册

单元名称第三单元第7课

课时名称《我们的衣食之源》

姓名

班级

基本信息

姓名

学校

联系电话

学段

小学

学科

道德与法治

教材章节

教材版本：部编版四年级下册道德与法治

单元：第三单元美好生活哪里来

章节：第7课《我们的衣食之源》第二课时

作业类型

?课时作业?单元作业?学期作业

作业功能

?课前预习?课中练习?课后复习

作业目标

知识目标：了解农业对我们生活的重要性，了解农村和城市的不同之处，掌握道德观念的基本概念和作用。

技能目标：培养学生的观察、分析、解决问题的能力，提高学生的实践操作能力和合作意识。

情感目标：培养学生的珍惜资源、保护环境、尊重劳动、关爱他人的美好情感和道德情操。

题型

选择题、填空题、简答题、探究题

题量

共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。

第一部分基础性作业（必做）

题号

作业内容

设计意图

1

农业对我们生活的重要性体现在哪些方面？

A.提供食物和衣物

B.丰富文化生活

C.促进城市发展

D.保护环境和动物

设计意图：

这道题旨在检测学生是否了解农业对我们生活的重要性，以及是否能够从选项中正确挑选出与农业相关的内容。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

2

下列哪些是农村和城市的不同之处？

A.交通工具

B.人口密度

C.建筑风格

D.污染程度

设计意图：

这道题旨在检测学生是否了解农村和城市的不同之处，以及是否能够从选项中正确挑选出与这些不同相关的内容。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

3

道德观念的作用是什么？

A.增强人们的自我意识

B.促进社会和谐发展

C.限制人们的行为自由

D.提高人们的物质生活水平

设计意图：

这道题旨在检测学生是否了解道德观念的基本概念和作用，以及是否能够从选项中正确挑选出道德观念的主要作用。

学科素养：

?科学观念

?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

4

以下哪种行为反映了尊重劳动的道德观念？

A.不劳而获

B.懒散无为

C.勤俭节约

D.浪费资源

设计意图：

这道题旨在检测学生是否了解尊重劳动的道德观念，以及是否能够从选项中正确挑选出符合尊重劳动的要求的内容。

学科素养：

?科学观念

?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

第二部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）

题号

作业内容

设计意图

1

农业生产需要合理利用____________、水资源和自然环境土地资源。

设计意图：

这道题旨在让学生了解农业生产需要合理利用的资源，包括土地、水资源和自然环境等方面。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

2

农村和城市的不同之处，除了人口密度和建筑风格，还包括____________。

设计意图：

这道题旨在让学生了解农村和城市的不同之处，除了人口密度和建筑风格外，还包括交通工具等方面。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

3

道德观念是人们在长期的社会实践中形成的具有____________的准则和规范。

设计意图：

这道题旨在让学生了解道德观念的基本概念和作用，并能够简要描述其作用和意义。

学科素养：

?科学观念?科学思维

?科学探究与实践?科学探态度与责任

能力维度：

?了解?理解?应用?操作

4

什么是道德观念？它的