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以生为本：小学语文阅读教学的革新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，各种教育理念如雨后春笋般涌现，而生本教育理念以其独特的魅力和显著的成效，逐渐在教育领域崭露头角。传统的语文阅读教学，教师往往占据主导地位，学生被动接受知识，这种模式不仅压抑了学生的学习兴趣，也限制了他们思维能力和创新能力的发展。而生本教育理念的兴起，为小学语文阅读教学带来了新的希望和方向。

生本教育理念强调以学生为本，高度尊重学生，全面依靠学生，把学习的主动权还给学生。在这种理念的指导下，学生不再是知识的被动接受者，而是学习的主人，他们可以根据自己的兴趣和需求，主动地参与到阅读学习中，充分发挥自己