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信息技术课程在初中生信息素养培养中的翻转课堂教学策略与实践研究论文
摘要：本文以信息技术课程为例，探讨翻转课堂在初中生信息素养培养中的应用策略与实践效果。通过对翻转课堂在信息技术课程中的实际运用进行分析，旨在为提升初中生信息素养提供有效途径。
关键词：信息技术课程；初中生；信息素养；翻转课堂；教学策略
一、引言
（一）1.信息技术课程的重要性
随着信息技术的飞速发展，信息技术课程已成为我国初中阶段教育的重要组成部分。信息技术课程不仅传授学生基本的计算机操作技能，还注重培养学生的信息素养，使其具备信息获取、处理、传递和运用能力。然而，传统的教学方法往往难以满足学生对信息技术课程的需求，因此，探
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