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探寻“80后”中小学教师教学价值观：现状、影响与重塑

一、引言

1.1研究背景

随着社会的快速变迁，教育领域也经历着深刻的变革。从传统教育理念向现代教育理念的转变，是这一变革的核心体现。传统教育理念下，教育目的主要是为封建统治阶级服务，旨在培养忠君爱国、尊师重道、遵守礼仪的社会成员，教育内容以四书五经、儒家思想等经典文献为主，教学方法上多采用填鸭式，教师作为知识权威单向传授知识，评价体系则高度依赖考试成绩，侧重考查学生的知识记忆。

进入现代社会，教育理念发生了全方位的革新。教育目的转变为培养全面发展的人才，着重关注学生的个性化发展与创新能力培养，不再局限于为特定统治阶级服务，而是着眼于为整