Unit 5 What time is it Period 4 Hit it big 单元教学设计 外研版英语三年级下册 .docx

Unit5单元整体教学设计

课题：三下Unit5Whattimeisit?

教材：外研版(三年级起点)英语三年级下册

课型：Unit5Whattimeisit?Period4

年级：三年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是Time,涉及“人与社会”主题范畴；通过不同的场景，学习时间的英文表达方式；学习日常活动的英文表达；学习询问并回答时间；学习谈论世界各地的时差。本单元紧紧围绕时间这一主线，学习时间和日常活动的英文表达；学习运用“Whattimeisit?Its.….”询问并回答时间；学习运用“Itstimeto…”描述不同时间的日常活动；通过学习Yuanyuan和妈妈的一天，巩固复习时间的表达，以及运用句型“He/She...at...”描述不同时间的日常活动；了解世界各地的时差；制定周末计划。通过听、说、读、演等系列活动，内化了主题学习内容，体现了在主题引领下，结合人与自我谈论时间话题，学会合理安排自己的日常活动，珍惜时间，形成良好的时间观念和生活作息习惯；学习过程中，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。

二、语篇研读(附图)

Hitit

Hititbig20

Planyourweekenddoy

②Writethetimesoftheoctivities.

①Thinkoboutactivitiesforaweekenddayanddraw.

TmeActivity

Havebreakfast

ThisismydoyltsBodock.Itstimetohavebreakfast.

Ilikebreadandmilk!

wecondoit

Wrapup

Aroundtheclock!

space

What

timeisit?D5呵

Yuanyuansmumgoes

toworkat...

Itstimeto..

spaces

Whoarethey?

Igetup

at..

timeisit?

Whattimeisit?

Its(time).Itstime

Itstime

UCheckit

NowIcan

□telthetimeandnomeeverydoyactivities;

□uts.etotbethiei.In.aeyIedivwities;

□tellastoryoboutpeopleseverydnyactivicies:

□tokabouttimedfferencesaroundtheword

李

Lets

explore

Howdoesthisclocktellthetime?

Weseemanykinds

ofdockseveryday.But

doyouknowaboutthisone?Itisaclockfromthepast.

Howdoesittellthetime?

Itusesshodows.Wedontuseitverymuchtoday.Butwecanstillfinditinourlives.What

otherclocksfromthepastdoyouknow?

②Makeyoursundial,

History:Aclockfromthepast

Lookandread.

question.

Whosaysit?Notnow!

③Telltheclasaboutyourday.

sund:

What:本节课选自外语教学与研究出版社的英语(三年级起点)三年级下册Unit5Whattimeisit?本部分学习的核心内容是了解同学们周末通常做哪些活动，学习制定周末计划，合理安排时间，规划活动内容。核心语言使用场景为日常生活常见，易于理解且学生感兴趣，对学生的个人生活态度的养成有积极的作用。

Why:本课时主要内容是了解同学们周末通常做哪些活动，学习制定周末计划，巩固复习本单元关于时间及活动的相关表达。通过创设情景，激发学生的学习兴

趣，鼓励学生把所学内容运用到生活实际中。

How:本课时属于综合项目实践活动课，学习制定周末计划，巩固复习本单元关于时间及活动的相关表达；学习过程中强调学生在自主探究、小组