人教版五年级上册数学精品教学课件 第3单元 小数除法 2.一个数除以小数 2 第2课时 被除数的小数位数比除数少的小数除法.pptVIP

第三单元小数除法2.一个数除以小数第2课时被除数的小数位数比除数少的小数除法温馨提示：点击进入讲评123456742知识点被除数的小数位数比除数少的小数除法的计算方法1.算一算，填一填。6.3÷0.42＝15百分之一150210210002102.列竖式计算。(带★的要验算)4.8÷0.32＝21÷0.35＝★16.2÷0.45＝156036【点拨】一个数除以小数的计算方法：(1)移动除数的小数点，把它变成整数；(2)除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数的末尾用0补足)；(3)按除数是整数的小数除法进行计算。3.填表。6301313130.6363【点拨】被除数和除数同时乘或除以同一个数(0除外)，商不变，这叫作商不变的性质。被除数不变，除数乘或除以一个数(0除外)，商反而除以或乘同一个数。计算第(1)题，根据你发现的规律完成第(2)、(3)题。(1)5.6÷1.4＝ 5.6÷1＝ 5.6÷0.4＝15÷2.5＝ 15÷1＝ 15÷0.5＝当除数大于1时，商()被除数；当除数等于1时，商()被除数；当除数大于0且小于1时，商()被除数。(填“大于”“小于”或“等于”)提升点1商与被除数的大小关系大于45.61461530小于等于(2)在里填上“＞”“＜”或“＝”。2.16÷12.16 8.9÷1.58.91.36÷0.981.36 a÷0.3a(a＞0)7.85÷1.27.85×1.2 1.26÷b1.26(b＞1)＜＝＜＞＞＜【点拨】在被除数大于0的情况下，若除数大于1，则商小于被除数；若除数等于1，则商等于被除数；若除数大于0且小于1，则商大于被除数。(3)如果a÷0.3＝b÷1(a，b均大于0)，那么a()b。A.＞ B.＜C.＝ D.无法比较【点拨】此题考查小数除法中商与被除数的关系。a÷0.3＞a，b÷1＝b，所以a＜b。B5.如果M÷0.2＝N×0.2(M、N都不为0)，那么M和N的大小关系是()。A.M＜N B.M＞NC.M＝N D.无法确定【点拨】假设M÷0.2＝N×0.2＝1，则M＝1×0.2＝0.2，N＝1÷0.2＝5，0.2＜5，所以M＜N。故选A。A6.现行《电动自行车安全技术规范》规定：电动自行车最高车速不得超过25千米/时。妈妈在手机上下单一份外卖。外卖员用了7.25分钟到达与他相距2.9千米的取餐点。外卖员去取餐点过程中的车速符合规定吗？请计算说明。提升点2小数除法的应用6.2.9÷7.25＝0.4(千米/分)0.4×60＝24(千米/时)24千米/时＜25千米/时答：外卖员去取餐点过程中的车速符合规定。【点拨】根据路程÷时间＝速度，求出外卖员的速度，再与25千米/时比较即可。7.计算。(1) ＝()【点拨】被除数有2025＋1＝2026(位)小数，除数有2027＋3＝2030(位)小数。计算时，将除数的小数点向右移动2030位变成125，要使商不变，被除数的小数点也要向右移动2030位，小数位数不够，用0补足，得到10000，因此原式可以转化为10000÷125＝80。80(2)＝()【点拨】一个数除以0.1，相当于把这个数扩大到原来的10倍，也就是把这个数的小数点向右移动一位，0.1连续除以99个0.1，需要将0.1的小数点向右移动99位，得到。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。