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2025年河北省石家庄市元氏县卫生健康局招聘考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(100题)
1、根据我国宪法规定，下列可以提出修改宪法有效议案的主体是（）。
A.全国人民代表大会常务委员会
B.全国人民代表大会的一个代表团
C.1/10以上的全国人民代表大会代表
D.全国人民代表大会主席团
【答案】：A
【解析】《中华人民共和国宪法》第六十四条规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。
2、下列关于公文保密期限的选项，标注正确的是（）。
A.机密★一年零六天
B.机密★1年1个月
C.机密★1年06天
D.机密★2年
【答案】：D
【解析】公文保密期限标注要求一般使用整数，且以年或月为单位。“一年零六天”“1年06天”表述不规范，未按整数年或整月标注。“1年1个月”同样不是规范的整数年或整月标注方式。而“2年”是以整数年为单位进行标注，符合公文保密期限标注的规范。所以正确的标注应该是使用整数年表述的情况。
3、我国《反不正当竞争法》规定了几种作出引人误解的混淆行为，从而构成不正当竞争行为的情况，下列不符合这些情况的选项是（）。
A.擅自使用与他人有一定影响的商品名称近似的标识
B.擅自使用他人有一定影响的字号
C.擅自使用他人有一定影响的网页
D.在商品上假冒使用非注册商标
【答案】：D
【解析】我国《反不正当竞争法》规定，擅自使用与他人有一定影响的商品名称、包装、装潢等相同或者近似的标识，擅自使用他人有一定影响的企业名称（包括简称、字号等）、社会组织名称（包括简称等）、姓名（包括笔名、艺名、译名等），擅自使用他人有一定影响的域名主体部分、网站名称、网页等，均属于作出引人误解的混淆行为，从而构成不正当竞争行为。而在商品上假冒使用非注册商标，并不属于该法规定的作出引人误解的混淆行为构成不正当竞争的情形。所以不符合条件的是在商品上假冒使用非注册商标。
4、（）是收文办理的核心工作。
A.批办
B.催办
C.承办
D.查办
【答案】：C
【解析】收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复。其中承办是指对收到的公文进行阅读、贯彻执行与办理，只有经过承办，公文才能产生切实效用，它是收文办理的核心环节。批办是指机关或部门的领导人对来文办理提出指示性意见的决策性活动，并非核心。催办是及时了解掌握公文的办理进展情况并督促承办部门按期办结，主要起提醒督促作用。查办是对重要公文的实际内容全面落实、办理的核查，督促控制的活动，重点在于对特定事项的监督检查。所以收文办理的核心是承办。
5、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。
A.严于律己，为人师表
B.有教无类，教书育人
C.乐教善教，讲究教法
D.教学相长，相互尊重
【答案】：D
【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。
6、王某的承包地被乡政府修路占用，却未获得补偿，其多次到乡政府要求赔偿，均未得到有效解决。若王某想维护自身合法权益，可以（）。
A.到村民委员会申请调解
B.到仲裁委员会申请仲裁
C.到上一级行政复议机关请求行政复议
D.到乡人民法院行政诉讼
【答案】：C
【解析】王某的承包地被乡政府修路占用且未得到补偿，多次要求赔偿未解决，这属于公民与行政机关之间因具体行政行为引发的争议。村民委员会的调解主要适用于村民之间的纠纷，对于公民与行政机关之间的争议，村民委员会没有调解的职责和权力，无法有效解决此类问题。仲裁委员会主要处理平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，而王某与乡政府之间并非平等主体关系，该纠纷不属于仲裁委员会的受案范围。行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权
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